0473 記住你在哪里
第40分鐘,科曼橫向盤帶過掉赫克托之后一腳射門,皮球貼著門框飛出底線。
這也是近十分鐘以來拜仁創(chuàng)造的唯一一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
法蘭克福依然牢牢掌控著局勢(shì)。
第43分鐘,法蘭克福左路發(fā)起反擊。
厄齊普卡邊路得球后斜塞禁區(qū),博阿滕的攔截并沒有起到作用,皮球蹦跳著滾入禁區(qū)。
胡斯蒂及時(shí)插上形成單刀,左腳低射遠(yuǎn)角,胡梅爾斯倒地滑鏟遲了一步,諾伊爾側(cè)身橫撲,皮球擦著他的指尖從球門右下角鉆了進(jìn)去。
法蘭克福得手了,1-1!
商業(yè)銀行競(jìng)技球場(chǎng)沸騰了!
科瓦奇張開雙臂,迎接胡斯蒂的擁抱。
安切洛蒂則是嘆了一口氣,雙手插兜輕輕踱步。
“比分還是被法蘭克福扳平了!”
“從最近這幾分鐘的形勢(shì)來看,產(chǎn)生這樣的結(jié)果也是預(yù)料之中!”
“法蘭克福的連續(xù)進(jìn)攻最終還是收到了成效,安切洛蒂在中場(chǎng)休息時(shí)恐怕會(huì)開啟`吹風(fēng)機(jī)`!”
“這很有可能,法蘭克福接受不了輸球,拜仁更接受不了,我想他們有著更大的目標(biāo),畢竟他們已經(jīng)在聯(lián)賽中連勝六場(chǎng),每一個(gè)人都希望成為創(chuàng)造歷史的一員!”
“上半場(chǎng)比賽已經(jīng)快要結(jié)束,想必這個(gè)比分就會(huì)是最終的半場(chǎng)比分了,下半場(chǎng)比賽必將十分精彩!”
“哈哈,拭目以待!”
曾侃和楊晨對(duì)接下來的比賽充滿期待。
正如他們所分析的一樣,法蘭克福扳平比分后放緩了比賽節(jié)奏,兩隊(duì)在最后的幾分鐘內(nèi)并沒有創(chuàng)造出什么好機(jī)會(huì)。
1-1的比分保持到了最后。
裁判很快吹響了上半場(chǎng)比賽結(jié)束的哨聲。
法蘭克福球員興高采烈地相互交談走下球場(chǎng),就像取得了最終的勝利一樣。
可以說是士氣大振。
反觀拜仁球員,相互之間沒有交流,大多都垂頭喪氣走向更衣室。
一般情況下,當(dāng)半場(chǎng)結(jié)束,球員們回到更衣室時(shí),總有一肚子的話要說。
所以大部分主教練在進(jìn)行球隊(duì)訓(xùn)話前都會(huì)留出幾分鐘讓這幫大小伙子們把話說完。
在這幾分鐘里,主教練會(huì)和他的團(tuán)隊(duì)談話,分析部門則會(huì)剪輯錄像供團(tuán)隊(duì)分析,隊(duì)醫(yī)則趁機(jī)檢查球員的傷病和疲勞情況。
幾分鐘下來,球員的情緒發(fā)泄得差不多了,想換衣服的也換了,更衣室的氣氛也平穩(wěn)下來了,這時(shí)候就可以進(jìn)行半場(chǎng)講話了。
但這次更衣室里異常安靜,大家都默默做著自己的事。
以前還有穆勒出來當(dāng)逗比,再不濟(jì)也有個(gè)楊白起。
但可能是受傷影響了穆勒的“發(fā)揮”,他直接沉默。
楊白起察覺風(fēng)頭不對(duì),也并不吭聲。
同樣的,安切洛蒂也沒有按常理出牌。
他推開更衣室的門走到球員中間,先閉上眼睛,像是在醞釀著什么。
“不錯(cuò),上半場(chǎng)你們把我教給你們的都踢出來了?!?br/>
安切洛蒂睜開眼睛,平靜說道。
球員們互相看看,心說老安這是唱的哪出,不過雖然上半場(chǎng)結(jié)果不怎么樣,但教練說我們不錯(cuò),那就是不錯(cuò)吧。
“屁!你們踢的是什么狗屎!”
誰都沒有料到安切洛蒂突然發(fā)飆。
他猛地砸了一下面前的桌子,球員們直接被嚇了一跳。
尼瑪!
谷暓楊白起內(nèi)心暗罵不已。
是誰說的安切洛蒂是個(gè)老好人?
這種事情是這個(gè)年紀(jì)的老人能干得出來的?
就憑那氣勢(shì),咱老楊都懷疑他會(huì)不會(huì)把桌子捶翻!
更衣室里一片肅然。
有的球員正襟危坐,有的球員呆若木雞,有的球員低頭不語,更有個(gè)別球員冷笑不已!
安切洛蒂將一切盡收眼底,接著表示:“這么一下,我感覺好多了!”
氣氛為之一松。
“我想為剛才的行為向你們道歉!是我太激動(dòng)了!”
“我是來幫助大家發(fā)揮出全力贏下比賽的,而不是把我的垃圾情緒倒給你們,更不是因?yàn)樯习雸?chǎng)踢得很爛球迷噓了我我要去罵你們?!?br/>
“球隊(duì)講話的核心不在于我,老板也不是找我來訓(xùn)你們的。你們才是球隊(duì)的核心?!?br/>
“我有一句話要送給我自己,同時(shí)也送給你們?!?br/>
“記住你在哪里?!?br/>
安切洛蒂結(jié)束了他的“發(fā)飆”。
這樣的一波操作還是很有沖擊力的,球員們都若有所思。
當(dāng)然,安切洛蒂絕不是教練中的個(gè)例,但他這波操作確算是個(gè)特例——畢竟更衣室里砸杯子開吹風(fēng)機(jī)之類的事可小不了。
說到底,中場(chǎng)休息的時(shí)候,教練給球員吹風(fēng)更多地是要讓球員們意識(shí)到問題所在,同時(shí)嘗試糾正上半場(chǎng)犯下的錯(cuò)誤。
有的時(shí)候,主教練故意一言不發(fā)也是一種方式。
古利特執(zhí)教切爾西期間的一場(chǎng)足總杯比賽中,切爾西上半場(chǎng)0-2落后于利物浦。
中場(chǎng)休息時(shí),古利特在更衣室里撿起一份報(bào)紙讀了起來,直到下半場(chǎng)開始的鈴聲響起。
古利特這么做自有理由:“要想激勵(lì)球員,你就得做點(diǎn)兒‘出格’的事?!?br/>
球員們上場(chǎng)前,古利特做了一點(diǎn)細(xì)微調(diào)整,然后告訴球員們,“你們有45分鐘的時(shí)間讓他們嚇一跳”。
比賽結(jié)束,切爾西4-2反敗為勝。
有的時(shí)候,球員也可以站出來為球隊(duì)加油打氣。
2004年,眼看著阿森納的不敗戰(zhàn)績(jī)就要以1-2不敵利物浦終結(jié),而一周間又連續(xù)從足總杯和冠軍聯(lián)賽賽場(chǎng)出局,溫格走進(jìn)了更衣室但什么都沒說。
馬丁??柯翁(MartinKeown)當(dāng)時(shí)雖然只是一名替補(bǔ),但他卻自告奮勇站了出來希望做球隊(duì)講話。
他發(fā)自內(nèi)心的喊話奏效了,下半場(chǎng)阿森納4-2反敗為勝。
克洛普經(jīng)常會(huì)使用錄像來演示戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)。
在安菲爾德,他要啥有啥,用起來甚是順當(dāng)。
然而征戰(zhàn)客場(chǎng)的時(shí)候就不見得那么順利了。
米爾納描述了克洛普帶著“便攜式投影儀”給大家放錄像的場(chǎng)景,而在一些老體育館狹小的更衣室內(nèi),“一群男人圍在一起看小小的屏幕總感覺怪怪的”。
如今,無論哪個(gè)級(jí)別的聯(lián)賽——甚至于國家聯(lián)賽——都有分析師的存在,都會(huì)有半場(chǎng)視頻分析。
信息技術(shù)的進(jìn)步與日新月異的戰(zhàn)術(shù)理念齊頭并進(jìn),使得4-4-2不再是英國足球的“模板陣型”。
許多主教練甚至不會(huì)連續(xù)兩周使用同樣的戰(zhàn)術(shù),這為他們?cè)谫惽昂唾愔械膽?zhàn)術(shù)安排都帶去了挑戰(zhàn)。
然而,環(huán)境在變,不變的是主教練在半場(chǎng)談話時(shí)的核心——要贏。
沒錯(cuò),就是為了勝利!
在比賽的半道中央,在登上榮譽(yù)之巔最后的一次演講,沒有必要去取悅誰,唯一的目標(biāo)就是獲勝。
為了取勝,主教練必須早早開始戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)方面的準(zhǔn)備,當(dāng)然,也需要合理調(diào)節(jié)球員們的心態(tài)。
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