林馨兒感覺(jué)到了有人在注視她，一抬頭便看到了站在樓上的楚老師，她的笑容瞬間凝固在嘴角，但卻并沒(méi)有馬上移開視線，她就這樣怔怔地看著楚老師。
    楚老師一開始神色自然，待看到林馨兒的笑容消失后便變得不自然起來(lái)，眼神也開始躲閃。馨兒還是在恨他，他居然該死的有些畏懼……和心疼！
    可是他在她的眼中卻并沒(méi)有看到恨意，只有著掙扎與滄桑。楚老師被自己這一發(fā)現(xiàn)嚇了一大跳，一個(gè)十四歲的小丫頭怎么......會(huì)有掙扎？怎么會(huì)有這種看透世事的滄桑？
    一定是他弄錯(cuò)了！據(jù)他所知，林馨兒從小到大過(guò)得一帆風(fēng)順，從沒(méi)受過(guò)任何打擊與波折。而且她的哥哥姐姐呵護(hù)著她，爸爸媽媽寵溺著她，她應(yīng)該是一個(gè)溫室里的花朵，隨心所欲的女孩子才對(duì)。
    是的，林馨兒不可能有這種眼神，他一定理解錯(cuò)了這個(gè)不知愁為何物的小女孩的心思。等他調(diào)整好情緒再看向樓下的時(shí)候，樓下已經(jīng)空空如也。在林馨兒站過(guò)的地方?jīng)]有留下任何的痕跡，仿佛剛才的對(duì)視只是他的幻覺(jué)而已。
    馨兒，你在想些什么？我對(duì)你的熟悉感覺(jué)又是從何而來(lái)？
    白朵兒在林馨兒抬頭的時(shí)候，也看到了樓上的楚老師，她的眼神從驚喜變?yōu)槭僮優(yōu)樯鷼?，最后變?yōu)閼嵟?.....心中對(duì)某人的恨也越來(lái)越深。
    ......
    轉(zhuǎn)眼便到了軍訓(xùn)的最后一天。操場(chǎng)上，整齊的方正，統(tǒng)一的軍裝、白手套、軍用鞋。個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著整齊的步伐，擺著有勁的手臂，英姿颯爽地走在校操場(chǎng)的跑道上。
    排長(zhǎng)望著自己的成績(jī)，滿意地笑了。校長(zhǎng)以及老師看到自己的學(xué)生這么有精神，也特別的激動(dòng)。整齊的隊(duì)伍，嚴(yán)肅的表情，還有響亮的口號(hào)，充分體現(xiàn)了軍人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。
    面對(duì)這種莊嚴(yán)的場(chǎng)面，無(wú)論是隊(duì)伍內(nèi)的，還是隊(duì)伍外的，誰(shuí)都忍不住激動(dòng)起來(lái)。祁老師眼眶濕濕的，這群孩子，成長(zhǎng)起來(lái)了。
    同學(xué)們精神抖擻地走著，聲音嘹亮地喊著口號(hào)。
    廣播中循環(huán)播著義勇軍進(jìn)行曲的曲子，高高的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，太陽(yáng)仍熾熱地焦烤著大地，這些更激勵(lì)了孩子們的斗志。
    校園的一草一木，一磚一瓦都仿佛在為這群孩子們鼓掌。
    ……
    軍訓(xùn)終于結(jié)束了，學(xué)生們緊接著便投入到了緊張的學(xué)業(yè)中。
    晚上，楚老師走進(jìn)教室，不茍言笑的他意外的沖大家笑了笑，說(shuō)：“祝賀大家成功！”
    全班一片歡呼，白朵兒站起來(lái)，認(rèn)真地刷存在感：“老師，您這句話真的太能安慰人了，我們所有的疲勞都消失啦！”
    楚老師看了眼白朵兒，并沒(méi)有接話，他臉色一變，接著說(shuō)：“既然軍訓(xùn)已結(jié)束，大家應(yīng)該快速把心收回來(lái)。請(qǐng)各個(gè)班干部認(rèn)真值日，每天把當(dāng)天的課表寫在黑板上，同學(xué)們要按課表做好課前預(yù)習(xí)與準(zhǔn)備。今晚是語(yǔ)文晚自習(xí)，請(qǐng)大家把課本拿出來(lái)……”
    林馨兒拿出課本，依舊低垂著頭，臉色平靜，看不出在想些什么。
    楚老師有些焦急，突然眼前一亮，從隨身包中拿出一疊資料，掃視一圈后說(shuō)：“我給大家訂了些資料，語(yǔ)文課代表過(guò)來(lái)拿去發(fā)一下?！毕癜l(fā)資料這事他平常都是自己做，從不用課代表代勞。
    林馨兒沒(méi)動(dòng)，在蘇佳佳耳邊耳語(yǔ)了一陣，隨后便見(jiàn)一臉為難的蘇佳佳站了起來(lái)，小聲說(shuō)道：“老師，林馨兒腳痛，沒(méi)辦法走路?！?br/>     “受傷?”楚老師忙走下講臺(tái)，朝林馨兒走了過(guò)去。
    林馨兒坐在第一排的中間，和講臺(tái)隔了一米左右的距離，楚老師一走下講臺(tái)便能看到她的腳，她忙心虛的把腳往凳子下收了收。
    這個(gè)小動(dòng)作楚老師凈收眼底，頓時(shí)明白了是怎么回事，他也不拆穿，轉(zhuǎn)身走回了講臺(tái)。
    “老師，既然林馨兒腳受傷，那我代勞好了?！卑锥鋬悍址昼娫谒⒋嬖诟?。
    ……
    學(xué)校的人聲鼎沸和醫(yī)院的冷冷清清形成了強(qiáng)列的對(duì)比。
    病房中除了邱博雅再?zèng)]有其它人，能陪伴她的就只有一個(gè)吊瓶而已。邱父忙于公司的事情根本無(wú)暇顧及，邱母自從女兒昏迷便心情郁結(jié)，也住進(jìn)了醫(yī)院。
    只有邱博瀚經(jīng)常過(guò)來(lái)，給她訴說(shuō)以前的和現(xiàn)在發(fā)生的趣事。盼望她下一秒能夠醒來(lái)，完好地站在大家面前，他是邱家最不愿意接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的人。
    其實(shí)邱博雅早就醒來(lái)，只是她那天不小心聽說(shuō)了自己的病情，便有了永遠(yuǎn)沉睡的念頭，再也不愿醒來(lái)。與其說(shuō)她是在逃避，還不如說(shuō)她是在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
    她向來(lái)善解人意和懂事，所以她不想大家知道她已經(jīng)了解了自己的病情，怕她承受不住而擔(dān)心，她想調(diào)整好心態(tài)，努力裝出平靜的樣子?？墒乾F(xiàn)在她有的只是悲傷，要拿出怎樣的勇氣與平靜來(lái)面對(duì)她的爸媽和哥哥？
    她的身體，她怎么會(huì)不知道，對(duì)于這些突然的暈炫和疼痛，她都已經(jīng)到了熟悉的地步。可是怎么會(huì)這么嚴(yán)重？誰(shuí)可以告訴她為什么？
    她有那么多的夢(mèng)想，計(jì)劃還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，甚至她都沒(méi)有好好地地談一場(chǎng)戀愛(ài)，享受被人呵護(hù)的感覺(jué)。她從小最大的夢(mèng)想就是嫁給白哥哥，她多需要有一個(gè)健康的身體！
    如果還可以選擇，她真的不想要這具多病的身體，她要好好地活著，可是活著怎么就這么難？她好怕，好怕等不到她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。她更不想一睜開眼面對(duì)所有的人時(shí)，看到的只有大家同情的眼神，那對(duì)她來(lái)說(shuō)該有多大的打擊！
    未來(lái)在她眼里只剩下了恐懼與無(wú)助！
    “我該怎么辦？怎么辦？”她在不知不覺(jué)中睜開了雙眼，環(huán)顧了下四周，雪白的藥水，雪白的床單、床套，還有雪白的屋頂，一切的一切都是那么白，白得耀眼！白色象征著什么？死亡？
    林馨兒就是在這一刻推門進(jìn)來(lái)的。</dd>
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