軍隊是一個國家穩(wěn)定的基石。
    大唐目前實施的是府兵制，但是隨著人口的不斷增加，以及土地兼并變得越來越嚴重，終歸有一天，府兵制會走向末路。
    當然，李寬目前還不著急去改革兵制。
    相反的，怎樣讓大唐將星璀璨的局面得以持續(xù)下去，讓大唐的軍隊徹底的掌控在皇家手中，這才是最需要考慮的。
    眼看著李靖這些將軍慢慢走向歷史舞臺，出現(xiàn)在戰(zhàn)場上的機會越來越少，怎樣讓他們的一身武藝和才華不被帶到黃土之下，就是現(xiàn)在李寬準備做的事情。
    “衛(wèi)國公不愿意的事情，哪怕是朕逼迫都沒有用。再說了，兵法在人家心中，人家不愿意教授，你逼了也沒用。”
    “陛下，微臣沒有說要逼呀？再說了，借我一百個膽子，我也不敢逼呢。”
    無欲則剛，以李靖如今的地位，根本就不會有誰敢去逼他。
    李寬出馬也沒用。
    當然，作為一名穿越者，真要對付李靖，也是有很多招的。
    只是沒有必要這么對付一個為大唐立下赫赫戰(zhàn)功的老人。
    “左也不是，右也不是，那你想怎么樣？”
    李世民有點不爽了。
    “大唐皇家軍事學院！”
    “嗯？”李世民眉頭一皺，一時沒有反應過來。
    “陛下，微臣建議在長安郊外修建一座書院，一座教授兵法，學習行軍打仗的書院，名字叫做大唐皇家軍事學院。”
    軍校的重要性是毋庸置疑的，可是整個大唐，卻是連半座像樣的軍事學院也找不到。
    大唐老一輩的將領(lǐng)很多，年輕將領(lǐng)卻是出彩的不多。
    像是李靖的兒子李德塞、李德獎，秦瓊的兒子秦懷道，程咬金的兒子程處默、程處亮等人，亦或是尉遲環(huán)等人，水平雖然不能說差，但是跟父輩比起來就差遠了。
    最明顯的就要數(shù)李靖的兩個兒子了，實在是有點扶不起的阿斗的樣子。
    最關(guān)鍵的是李德塞作為李靖的長子，居然對兵法不感興趣，反倒是對匠人之道很有興趣。
    也不知道是不是因為李靖老來得子，把兩個兒子慣壞了。
    總之，就連李靖自己，現(xiàn)在都放下了對兒子的期待，反倒是希望孫子能不能有點出息。
    “大唐皇家軍事學院？”
    李世民皺了皺眉頭，腦中思索著這件事情的利弊。
    雖然李寬還沒有說更多的東西，但是聽這名字就知道干什么的。
    再加上剛才提到的內(nèi)容，基本上這軍事學院是干什么的，他都能夠猜出來。
    “陛下，歷朝歷代，大將尾大不掉之事頻發(fā)，很多士兵只知道自己將軍，不知道有朝廷，到了各個朝代的末年，更是割據(jù)一方，要徹底改變這種局面，大唐皇家軍事學院的建設(shè)勢在必行。”
    李寬看到李世民不知道猶豫著什么，干脆加了一把猛料，讓他趕緊同意自己的建議。
    李唐自己本身就是造了大隋的反才奪得天下，當初李淵作為太原留守，也算是一方諸侯，跟著其他人一起起兵，最終才有了大唐的江山。
    李世民不擔心自己在位的時候有哪個將領(lǐng)敢造反，但是以后呢？
    雖說兒孫自有兒孫福，但是作為一個帝王，可不是這么考慮問題的。
    “你具體說一說，這大唐皇家軍事學院，你想怎么搞。”
    李世民抬頭看了看李寬，面色比較復雜。
    李承乾要是有李寬一半的好，自己就不用每天都那么操心了。
    “陛下，這大唐皇家軍事學院，院長這個職位，微臣建議是陛下您親自擔任，并且規(guī)定這個位置只有當今天子或者太子可以擔任；不過，考慮到學院實際管理的需要，可以設(shè)立一個都督，由這名都督實際管理軍事學院的事務。”
    李寬這話，首先就讓李世民放下了一個擔憂。
    這軍事學院出來的學員，肯定會是大唐軍中的各級將領(lǐng)，要是這些人都是某個勢力的人，那這個樂子可就大了。
    “朕親自擔任這個院長？是不是有點小題大作了？”
    雖然李世民心中認可了李寬的提議，不過嘴上還是要謙虛一下，表示自己不是那種什么權(quán)利都不肯下放的帝王。
    李寬自然不會被這客套的話給誤導了。
    “陛下，您作為大唐皇家軍事學院的院長，那么所有學院的學員都是陛下您的門生。一日為師，終身為父。陛下既是君又是師，這些學員肯定是以陛下之命是從。特別是那種出生卑微的學員，他們除了依靠陛下，除了為陛下奮斗，還有更好的選擇不？”
    李寬可不想到時候李世民任命了某個將領(lǐng)為軍事學院院長，然后到時候這名將領(lǐng)造反了，那自己肯定逃不脫干系。
    再說了，軍事學院這么敏感的單位，還是讓李世民自己看著好一點。
    “你繼續(xù)說。”
    李寬的話讓李世民心中一動。
    說實在話，李世民現(xiàn)在對大唐的掌控力雖然非常的強，但是頂多就是對十二衛(wèi)的主要將領(lǐng)比較熟悉，再往下一點的將領(lǐng)，就已經(jīng)不怎么了解了。
    更不用說大唐遍布天下的六百多個折沖府，李世民壓根就不認識幾個折沖校尉。
    如果以后大唐的折沖校尉都是軍事學院學員的話……
    李世民心中已經(jīng)決定大唐皇家軍事學院必須盡快建設(shè)了。
    “軍事學院里，我們可以分成幾個領(lǐng)域進行教學。傳統(tǒng)的騎兵、步兵就不用說了，陛下比微臣了解的要深的多，微臣就不在這里班門弄斧了。但是，還有六個科，希望陛下能夠停微臣細細說明一番。”
    李寬心中已經(jīng)有了大唐皇家軍事學院的初步規(guī)劃，干脆借著這個機會跟李世民說清楚，以便盡快的展開。
    “騎兵科和步兵科不就差不多了嗎？怎么還有六個科？”
    李世民有點好奇，李寬到底是怎么湊出六個科出來。
    “陛下，除了騎兵科和步兵科，微臣第一個要說的就是水兵科。大唐之外，還有廣闊的田地，單單東海漁業(yè)現(xiàn)在在海外了解到的區(qū)域，就已經(jīng)遠超大唐疆域，為了讓大唐能夠更加有力的在新大陸、新大洋之中占據(jù)主導地位，水兵科是必不可少的。”
    中原王朝，普遍都不是那么重視水軍的建設(shè)。
    偏偏李寬來自后世，知道自己要讓大唐達到殖民全球的目的，水兵是必不可少的。
    自己總不能老是依靠招募漁民來解決這個問題吧？
    “水兵科，倒也確實有建設(shè)的必要性。”
    李世民沒有跟李寬去爭論，想了想就認可了水兵科的設(shè)立。
    這幾年，大唐從倭國和南洋可是搞回來了不少好東西，大明宮的內(nèi)帑變化最能看出這一點了，李世民自然心知肚明。
    “除此之外，微臣認為有必要設(shè)立一門工兵科。”
    “工兵科？”
    這個詞，李世民是第一次聽說，雖然大概能夠猜到是什么意思，但是他還是有點不理解李寬為何單獨設(shè)立這么一個科目。
    “對，工兵科，行軍打仗，修筑道路、架設(shè)橋梁、開設(shè)渡場，這些都是保障大軍順利前進的基礎(chǔ)。所謂術(shù)業(yè)有專攻，大軍里頭，各個兵種各司其職，才能最大的發(fā)揮戰(zhàn)斗力。當然，工兵科的規(guī)模肯定是不能跟前面幾個科比的。”
    李寬設(shè)立工兵科，也算是夾雜了一點私貨。
    匠人的地位，雖然在楚王府的各個作坊中不斷得到提高，但是放眼整個大唐，還是明顯比較低的。
    要讓大唐的科學技術(shù)有大的發(fā)展，提升匠人的地位就是必不可少的一個措施。
    工兵科的設(shè)立，說白了就是為精通各種手藝的人員在軍中有一個堂而皇之的位置存在。
    “你繼續(xù)說！”
    李世民沒有立馬同意工兵科的設(shè)立，但是也沒有拒絕。
    “接下來，微臣說的這個科就比較特別了，謂之參謀科，顧名思義，就是培養(yǎng)提供各種參謀意見的人才的地方。一場戰(zhàn)爭的勝負，跟統(tǒng)帥的指揮水平固然是密切相關(guān)的，但是，歸根結(jié)底還是綜合實力的大比拼。參謀的存在，就是為了讓大唐的綜合實力能夠得到最大的發(fā)揮，不會因為統(tǒng)帥的失誤而隨便戰(zhàn)敗。”
    “按照你這個說法，那豈不是誰帶領(lǐng)大軍出征，戰(zhàn)果都差不多？”
    李世民不置可否的說了一句。
    “陛下，如果大唐的軍隊有一天能夠達到這個水平，那絕對是天下無敵，再無對手了。”
    李世民：……
    這家伙，聽不懂朕說的是反話嗎？
    李靖帶兵跟魏征帶兵，能一樣嗎？
    身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)帶兵，跟只會紙上談兵的學員帶兵，能是一樣嗎？
    “你又怎么確保參謀們的意見，是比統(tǒng)帥更加適合的呢？”
    “陛下，微臣要澄清一點，首先這個參謀，是為輔助統(tǒng)帥做決定而存在的，短時間不可能取代統(tǒng)帥去指揮戰(zhàn)斗。”
    “短時間內(nèi)？”
    李世民敏銳的抓住了李寬話中的關(guān)鍵字眼。
    “沒錯，短時間內(nèi)，參謀科的學員的培養(yǎng)目的，是為了各個統(tǒng)帥制定作戰(zhàn)方案，提高各種參考意見。不過，有朝一日，如果制定作戰(zhàn)、實施作戰(zhàn)能夠由兩個不同的人員統(tǒng)帥，對于軍中的穩(wěn)定應該是大有裨益的。
    陛下，你想，如果各場戰(zhàn)役怎么進行，要以參謀機構(gòu)的意見為準，將領(lǐng)只是負責執(zhí)行作戰(zhàn)方案，那么軍隊是不是就更加不容易變成某個人的私軍？”
    李寬這話，直接命中了李世民心中深藏的顧慮。
    “行，這個參謀科可以有！這都已經(jīng)有五個科了，還有三個是什么？”
    “再有一個就是后勤科。打仗，某種程度上打的就是后勤。所謂的兵馬未動糧草先行，也就是這個道理。但是，一直以來，微臣認為后勤的效率都是非常低下的。據(jù)說隋煬帝出征高句麗的時候，調(diào)用了超過百萬的農(nóng)夫來運送各種物資，這個效率太低了。”
    后勤的重要性，后世大家都是很清楚的。
    這個年代，雖然將領(lǐng)們也有這方面的意識，但是還遠遠不夠。
    最關(guān)鍵的是，專業(yè)的后勤人才非常缺乏。
    畢竟，以前都是兵士指揮著一堆農(nóng)戶在那里蠻干，哪來的什么效率？
    “可！”
    李世民也不廢話了，示意李寬繼續(xù)。
    “接著微臣要說的是軍醫(yī)科，只要有戰(zhàn)斗，傷亡是必不可少的。如果兵士們知道自己受傷后都能得到很好的照料，沒有后顧之憂，那么必然會更加奮勇殺敵，不會畏首畏尾。再加上軍中作戰(zhàn)的損失，最主要的都是受傷后不治而亡。軍醫(yī)科的目的，就是培養(yǎng)專門服務于大唐軍隊的郎中。”
    觀獅山書院醫(yī)學院如今是大唐醫(yī)學界無可爭議的扛把子。
    李準備給他們找個競爭對手。
    有競爭才有進步嘛。
    “你這張嘴，還真是能把死的說成活的。行，軍醫(yī)科也有必要，也可以設(shè)立，還有一個科是什么？”
    “最后這一個科，微臣之所以放在最后說，因為它最特別。”
    “最特別？”
    李世民忍不住好奇的看著李寬。
    在他看來，大唐皇家軍事學院要是按照李寬的這個建議設(shè)立，已經(jīng)是非常全面了。
    “沒錯，這個科，微臣給它起了一個名字，叫做思想科！”
    “思想科？”
    李世民往前搞不懂這個科到底是干什么的了。
    軍事學院里的學員，又不必參加科舉，這思想科，難道是教授四書五經(jīng)的？
    那就沒什么特別了啊。
    “沒錯，就是思想科。這思想科的教諭，陛下是陛下最信任的，哪怕是能力差一點，只要忠心夠了，也是可以的。”
    “你是想讓這思想科的學員去當監(jiān)軍？”
    李世民面色不善的看著李寬，覺得這并不是一個什么多高明的主意。
    “不，恰恰相反，思想科的學員是去到軍中跟士卒溝通交流，引導士卒對朝廷忠心、對陛下忠心、對大唐忠心，說白了，這思想科的學員，是去到軍中幫陛下掌控士卒的。”
    李寬這話一出，李世民不由得吸了口冷氣。
    好毒的計謀。
    好狠的陽謀。
    這軍事學院建成之后，要是真的達到了李寬說的效果，那么各地的將領(lǐng)想要造反的難度就立馬被拔高了許多倍了。
    接下來，李世民有問了一些細節(jié)問題。
    到了這個時候，他只要腦子沒有進水，就不會反對大唐皇家軍事學院的設(shè)立了。