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    北西省靠海，乃典型的南方省份，距離海岸線并不遙遠(yuǎn)的西鄰小城時(shí)常刮著淡淡海腥味的風(fēng)。如今雖已是初秋，遠(yuǎn)不像北方一些地方早已有了寒意，但也是告別了夏日的炎炎，早上十點(diǎn)的陽光照在人身上，暖暖的，有一股果子成熟了的味道。
    課間操結(jié)束后那一件發(fā)生在校道上的沖突就像是空氣中的塵屑，早已消逝得無影無蹤，沒有什么太大的影響。
    方洛和楊維拐過了教師辦公樓，沿著昨日為了看一眼謝縉走過的一樓走廊，慢慢晃悠。
    上課的第一遍鈴聲雖落，但還有不少學(xué)生沒有回到教室，走廊上，樓梯稍顯得擁擠，腳步聲碎碎踏踏，轉(zhuǎn)過了拐角，方洛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一個(gè)熟悉的身影。
    北樓有兩個(gè)樓梯，位于東側(cè)的樓梯凸在教學(xué)樓外面，形似一個(gè)火箭，呈回字形向上延伸，頗具美感。
    一樓至二樓的轉(zhuǎn)角處，蘇珊兒正一臉不耐煩地聽著一個(gè)男生說著什么，時(shí)不時(shí)搖頭。最后似乎見說不動(dòng)蘇珊兒，那個(gè)男生才有些心灰意冷地下了樓梯，待他正面轉(zhuǎn)過來時(shí)，方洛心里微微有些打鼓。
    張鵬！
    匆匆忙忙走路的張鵬抬頭，正好也看到了方洛。
    方洛清楚地記得十年后的張鵬因?yàn)樾钜鈿⑷硕旬?dāng)入獄，繼而被判死刑的事情，死者的家屬來到水利院哭訴那番痛苦狀依然歷歷在目，有些事物不會(huì)因時(shí)光變遷而有所變化，有的人也不會(huì)變。
    因此，方洛對(duì)張鵬沒有絲毫的好感。
    張鵬對(duì)方洛也沒有好印象，走之前狠狠地瞪了他一眼，眼里的挑釁和不屑意味彰顯無遺，最后驕傲地朝著南樓一路小跑。
    和方洛父親只是個(gè)技術(shù)職員不同，張鵬的父親是水利院里的部門主任，手握實(shí)權(quán)，背地里聯(lián)絡(luò)關(guān)系的人都能把門檻踩爛，張鵬能進(jìn)南樓便不是什么難事。
    “方洛，我發(fā)現(xiàn)你敵人很多啊，二中都成你的戰(zhàn)場(chǎng)了?！睏罹S盯著遠(yuǎn)去的張鵬，笑瞇瞇地感慨道。
    方洛沒有說話，只是嘿嘿地笑著，很燦爛。
    敵人不多，日子怎么會(huì)精彩？
    ……
    ……
    上課第二遍鈴聲響起的時(shí)候，方洛和楊維還是遲了一步，距離教室的門口尚有十幾米。
    早上第三、四節(jié)是數(shù)學(xué)課，任課的男老師姓魏，叫魏德興，未滿三十歲，北西師范大學(xué)畢業(yè)，正統(tǒng)的科班出身，教學(xué)質(zhì)量不算出色，但背景倒很硬。
    “報(bào)告！”
    方洛的聲音很響亮，朝氣蓬勃。
    魏德興黑著臉抬頭，將目光從教案轉(zhuǎn)移到后門兩個(gè)遲到的男生，心里頓時(shí)一陣無名之火升起。
    “對(duì)上課鈴聲都這么怠慢，我想學(xué)習(xí)一定不會(huì)好到哪里去！”
    方洛發(fā)現(xiàn)重生以來受到最多的不是尊敬，而是嘲諷、輕視，從傅秋白開始，到張鵬，再到魏德興，甚至那位不以學(xué)習(xí)成績論英雄的秦牧剛也隱隱表現(xiàn)了出來，對(duì)于這些，方洛都可以淡然看得開，是因?yàn)樗X得他擁有一件無比鋒利的利器，那就是重生后的這可愛至極的十年時(shí)光。
    時(shí)間，是的，唯有時(shí)間可以將這些不屑擊碎，方洛有這個(gè)自信。
    相對(duì)方洛的淡然，楊維則是一副無關(guān)緊要的模樣，耷拉著臉，對(duì)魏德興的話完全是左耳進(jìn)右耳出的態(tài)度。
    見兩個(gè)學(xué)生根本沒有把自己的話放在心里，魏德興心里的火氣更勝了，但又不好晾著兩個(gè)人在門口，畢竟這課還得上。
    不耐煩地?fù)]了揮手，示意兩人進(jìn)教室。
    回到座位的方洛收了收神，才翻開了數(shù)學(xué)課本，分析了一下如今的教學(xué)進(jìn)程，可以很肯定地得出了月底的模擬考試的考查內(nèi)容是第一章的集合和簡易邏輯。
    一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容不算多，方洛對(duì)講臺(tái)上魏德興的聲音選擇了忽視，而是一個(gè)人埋著頭仔細(xì)地復(fù)習(xí)著。
    對(duì)于一個(gè)大學(xué)四年高等數(shù)學(xué)都是優(yōu)秀的人來說，高中的數(shù)學(xué)知識(shí)忽然間變得有點(diǎn)小兒科，方洛如今要做的是將中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的東西重新?lián)炱饋?，將封塵的知識(shí)系統(tǒng)地瀏覽一遍。
    重生并不意味著無敵和全能，方洛并沒有強(qiáng)大到可以將高中學(xué)過的知識(shí)一下子全記起來的地步。
    記憶是零散的，生活需要一個(gè)步子踩著一個(gè)步子朝前邁。
    第一節(jié)課相安無事，魏德興按部就班地照著他的講義把知識(shí)點(diǎn)灌輸著，對(duì)于效果如何，他并不是很在乎，他在乎的是自己什么時(shí)候可以動(dòng)一動(dòng)，當(dāng)個(gè)班主任，他覺得只是任課的平淡日子實(shí)在沒有挑戰(zhàn)。
    課間的十分鐘說短暫，其實(shí)也有點(diǎn)漫長。
    魏德興站在陽臺(tái)邊上休息，他的周圍沒有什么人，學(xué)生自是不會(huì)和他聚在一起說說笑笑，老師和學(xué)生的距離，有時(shí)候并不是由年齡的差距造成的。
    魏德興索然無味地看了看表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘才上課，嘆了口氣，他復(fù)靠在陽臺(tái)上，有事沒事地拍著滿是粉筆灰的手。
    不經(jīng)意地一轉(zhuǎn)頭，他看到了令他心里更加煩躁的一幕。
    靠近后門的走廊，蘇珊兒和方洛低頭低語著，距離太遠(yuǎn)，根本聽不到什么，但是最后蘇珊兒離開的高興樣子深深刻在了魏德興的眼眸里。
    對(duì)于這個(gè)遲到而且叫不上名字的男生，魏德興不知道從哪里來的怒氣，遲到、似乎還早戀，這種風(fēng)氣令他很反感，特別看到方洛那一張漂亮的臉龐上始終浮著讓他心里不是滋味的淡淡笑容。
    哼，這可是二中，可不是那些風(fēng)氣差的職中，早戀？絕不允許!
    魏德興心里有點(diǎn)惱怒地想著，然后負(fù)手走進(jìn)教室。
    第二節(jié)課鈴響！
    方洛并不知道蘇珊兒過來說中午放學(xué)一起回去的事情在魏德興眼里就成了早戀這樣性質(zhì)較為嚴(yán)重的事情，他收起數(shù)學(xué)課本，翻出了化學(xué)課本。
    方洛的同桌是個(gè)戴著一副厚鏡片眼睛的男生，名叫汪海，從市七中考上來，家境一般，所以來了二中尤其刻苦。
    汪海想不明白，交集這個(gè)知識(shí)點(diǎn)往深了鉆研，還是挺有難度的，可是方洛似乎只用一節(jié)課就把整一個(gè)章節(jié)看完了，如今居然復(fù)習(xí)起化學(xué)來？
    白癡還是天才？
    汪海想不明白，他是個(gè)沉默寡言的人，也不再多想，推了推滑落到鼻尖的眼睛，朝著講臺(tái)的方向看了看，瞇著眼繼續(xù)抄著筆記。
    課講到一半的時(shí)候，備課的內(nèi)容已經(jīng)講解完畢，按照魏德興的習(xí)慣，接下來的時(shí)間一般就是習(xí)題時(shí)間。
    刷刷在黑板上寫了幾道題，魏德興慢慢晃悠到教室的最后一排。
    方洛正在畫著雙橋線分析氧化—還原反應(yīng)，大學(xué)時(shí)候沒有接觸化學(xué)，概念有點(diǎn)模糊，因此研究得比較認(rèn)真投入。
    魏德興給了幾分鐘給學(xué)生思考和解答，當(dāng)他走到方洛身后不遠(yuǎn)時(shí)，看到方洛正奮筆疾書地書寫著什么，心里有些詫異，等到靠近瞧清楚，發(fā)現(xiàn)方洛竟然在做化學(xué)題！
    怒火中燒！
    此時(shí)此刻，只有這個(gè)詞方可表達(dá)出魏德興暴怒的內(nèi)心寫照。
    將手中的一截粉筆狠狠地摔在方洛的化學(xué)課本上，魏德興當(dāng)著全班幾十個(gè)人，吼了起來：“你……你以為你是華羅庚嗎？在我的課堂上看化學(xué)！想當(dāng)諾貝爾是吧，去，先把黑板上的題目做一遍，做不出來，休想下課！”
    魏德興的怒火一下子席卷了高一九班。
    看著斷成倆小截的白色粉筆，在全班所有驚詫的目光中，方洛緩緩站起來，走向黑板。
    方洛沒有轉(zhuǎn)過頭看背后的幾十個(gè)人，如果他這么做，那么他將會(huì)發(fā)現(xiàn)，全班的人面龐充滿了無數(shù)種表情，冷漠、驚奇、不解、興奮、期待等等，五花八門。
    魏德興在教室的最后，黑著臉，目光陰沉，看著方洛的背影，內(nèi)心翻騰如海。
    是有關(guān)交集的題目！
    方洛雖不敢自認(rèn)是數(shù)學(xué)尖子，但是他畢竟有著十年的基礎(chǔ)，面對(duì)黑板上幾道不算復(fù)雜和困難的題目，他沒有任何猶豫，手中的粉筆仿佛帶著一種靈性，在黑板上舞動(dòng)著。
    白色的粉筆屑輕盈地一躍而起，在透射進(jìn)來的陽光中跳躍。
    解答的過程并不繁雜，也沒有多余的刻畫，重點(diǎn)的幾個(gè)公式和過程一下子就呈現(xiàn)在黑板上，飛揚(yáng)的字體，筆直的身影，黑板，三者組成了一幅別樣的美景。
    魏德興看著答案，心里的震驚不亞于平地一聲雷，這個(gè)學(xué)生竟然全部解答出來了，而且非常的準(zhǔn)確！
    他的臉忽陰忽晴。
    方洛答完最后一題，轉(zhuǎn)身，朝著教室最后那個(gè)面部表情很豐富的老師虛心地問道：“老師，我有個(gè)問題不懂，你能不能解答一下？”
    魏德興怔了一下，有些茫然地點(diǎn)頭。
    方洛得到了允許，在黑板的右上角，刷刷地涂寫著一串繁雜的公式。
    魏德興的眼睛在這一刻忽然瞇了起來，眼皮沒來由地肆意顫抖著，心里深處仿佛駛來一艘巨型油輪，將他的不安沖擊得破碎不堪。
    泰勒公式??！
    講臺(tái)上，安靜的方洛指著泰勒公式，聲音異常安穩(wěn)地問道：“請(qǐng)問老師，這個(gè)式子怎么證明？”
    面靜如水，卻心有猛虎！