峰巒起伏，千巖萬壑，青山碧水，浩氣長流，正是天書世界玄青天內(nèi)給予人的第一感官。
    于高聳入云的山峰上，更是玉宇瓊樓，雕龍畫鳳，鐘鼎琴瑟，琴棋書畫，一應(yīng)俱全，香爐幾案玉屏風(fēng)，雅致非凡。
    如此仙家所居之地的斷崖處，竟被開辟出一座教室。
    白玉為磚，青木做梁，石桌整齊地排列，每排四張，共分八排，最前方是濃縮浩瀚宇宙，星云創(chuàng)生的講臺，高端大氣到突破天際。
    嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！
    當(dāng)清脆的鈴聲穿透層層空間，無遠(yuǎn)弗屆地?cái)U(kuò)散出去，講臺上突然光華耀起，暖瓷茶壺放置，茶杯之中綠葉輕飄，氤氳氣霧之中，一陣陣清香撲鼻而起。
    與此同時(shí)，天空中道道彩氣華光耀起，爭相競艷，劍光刀芒，波瀾云卷，雷鳴電閃，狂風(fēng)呼嘯，雨火交加，潮起潮落，諸般景象交相更迭，準(zhǔn)確至極地朝著一張張石桌落下。
    等到鈴聲消散，原本空無一人的教室內(nèi)已是坐得滿滿，除了第二排第三張位置外，其他紛紛被一個(gè)個(gè)長得粉雕玉琢的少男少女占據(jù)。
    “我第一個(gè)到！”
    “笑話，明明是我，你的紛紛擾擾斷風(fēng)云使?fàn)€啦，根本破不了我的日輪神劍！”
    “嘴硬，力之神技豈是單純斬?cái)鄬?shí)體物質(zhì)所能囊括，你的日輪神劍早被我滲透，所以在最后時(shí)刻遲緩一息，使得我強(qiáng)占先機(jī)！”
    “嘁，那好好看看你的刀劍吧，是不是被一股日靈煌力滲入，你那招早就被我算到，搶得的先機(jī)被隨身不離的武器所拖累的滋味不好受吧！”
    “那又怎么樣，是我先坐下的！”
    “是我！”
    他們目光交錯(cuò)間，嘴上未發(fā)一言，身體也是正襟危坐，但神識心靈間的爭吵卻是激烈無比。如同一頭頭好斗的公雞，一定要分出個(gè)高下勝負(fù)。
    所幸下一刻，一位面瑩如玉，眼澄似水。做翩翩佳公子打扮的女子已緩步走進(jìn)，到了講臺上拿起茶杯輕輕抿了一口，一眾學(xué)生馬上全部起立，齊聲道：“葉老師好！”
    葉老師點(diǎn)點(diǎn)頭，目光一掃。在唯一一張醒目的空位上落了一落，其他學(xué)生雖然早就見怪不怪，但也紛紛露出看好戲的表情。
    這位葉老師和其他授課老師可不一樣，是出了名的嚴(yán)厲，上課時(shí)都以男裝示人，那小子竟然敢逃她的課，真是作死！
    “好，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是――空間紀(jì)元！”
    念頭正轉(zhuǎn)動(dòng)著呢，葉老師嫩如凝脂，手持折扇的手掌向講臺上一按。天地頓時(shí)變得昏暗，燦爛的大日，蒸騰的云霞統(tǒng)統(tǒng)不見，四周轉(zhuǎn)為朦朦朧朧，混混沌沌，分辨不出空間方位。
    而很快，一道迷蒙的光亮開始生出，眾人的視線不由自主地聚集過去，就見那是一個(gè)廣闊的世界，里面坐落著無數(shù)巍峨宏偉的神殿廟宇。
    西方化的高墻尖塔。參天宮殿，莊嚴(yán)肅穆，東方化的亭臺樓閣，蒼穹云海。仙氣氤氳，神靈高居其內(nèi)，享受無數(shù)神仆信徒的祭祀和供奉。
    展示完畢，葉老師開始講述：
    “這是空間的原始面貌――眾神之域。起初，神仆信徒在神靈的關(guān)愛指點(diǎn)下其樂融融地生活，得神仆信徒之助。神域被管理得井井有條，整個(gè)神域便如逍遙自在的仙界與圣潔無暇的天堂那般，無比美好?！?br/>     “里面存在的那些神明，有著地球人很熟悉的名字，比如耶和華、宙斯、伏羲、女媧、梵天、奧丁、蓋亞等等?！?br/>     “或許地球上的神話傳說，部分正是由空間傳播過去，它與地球有著某種密不可分的關(guān)聯(lián)。”
    “可惜好景不長，在一場至今沒有弄明白根源的劇變下，神靈和神仆們發(fā)生了戰(zhàn)爭，神仆反抗神靈，自號墜神者，神靈也開始對信徒們大肆清洗……”
    葉老師說到這里，畫面一變，天崩地裂，日月無光，無數(shù)悲壯的血戰(zhàn)與抗?fàn)幨沟蒙裼虻氖⒕安辉冢幪幨谴髴?zhàn)的痕跡，斷壁殘?jiān)仆咚槭?，無數(shù)散落四方的神兵與觸目驚心的神血，令人可一窺戰(zhàn)爭的慘烈與悲壯……
    “在我們后輩心中，那個(gè)紀(jì)元，被稱為墜神紀(jì)，空間之名便叫墜神空間?！?br/>     葉老師語氣變得沉重，緬懷著曾經(jīng)做出無數(shù)犧牲的先輩，所有學(xué)生在此刻亦深深地鞠了一躬，表達(dá)了對先輩的敬意。
    不過這份敬意并不能改變當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況：
    “戰(zhàn)至后期，墜神者發(fā)現(xiàn)局勢嚴(yán)峻到了看不到任何希望的地步，便以破釜沉舟的秘法啟動(dòng)諸天輪，反向開啟了空間與地球的通道，招收地球人作為援兵，自那時(shí)起，空間進(jìn)入第二紀(jì)元――主神紀(jì)！”
    “主神紀(jì)，意為主宰神明，也就是你們父輩所經(jīng)歷的時(shí)代！”葉老師目光環(huán)視一圈，“這里面的事情你們父母想必從小就說過了，現(xiàn)在由你們自由發(fā)言?！?br/>     課堂上頓時(shí)熱鬧起來。
    一個(gè)個(gè)孩子配合默契，有條不紊地發(fā)言，將第二紀(jì)元的主宰天尊對立，五次神靈發(fā)動(dòng)的大清洗，還有最后那萬神域的決戰(zhàn)，以各自父母的角度婉婉道來。
    其中的驚心動(dòng)魄之處，讓同樣是第二紀(jì)元輪回者的葉老師都露出追憶之色。
    “很好！”自由發(fā)言完畢，葉老師拍了拍手，又問道，“那你們知道大家現(xiàn)在位于哪里嗎？”
    “我知道我知道！”
    學(xué)生踴躍發(fā)言，一個(gè)絕美的赤足少女率先站起來，其他人見了馬上偃旗息鼓，讓她說。
    “我們現(xiàn)在的地方呢，叫做天書。天書同樣是諸天神器，在空間第二紀(jì)元結(jié)束后，所有存活下來輪回者，就移居到了這里?！?br/>     葉老師頷首，影像展開，正是萬神境內(nèi)輪回者一方的主宰與自第一紀(jì)元存活下來的神靈之首天尊的決戰(zhàn)。
    最終輪回者高旭破解墜神者君天的陰謀，成就創(chuàng)世神靈，正式終結(jié)空間對輪回者的殘酷利用。
    紀(jì)元終結(jié)，輪回者不欲繼續(xù)留在空間，除了極少部分愿意洗去記憶。回歸地球做普通人的選擇，大部分都隨高旭移入劃分出三十六重天的天書世界，并繼續(xù)探索空間的奧秘。
    它的來歷是什么？
    空間又為什么要選擇地球？
    既然有如此高端的力量，那么茫茫宇宙中。難道就沒有其他的智慧種族了嗎？
    這些疑問同樣讓一群孩子們浮想聯(lián)翩，直到葉老師眉頭一挑，突然揮手散去影像，冷冷喝道：“高天心，給我出來！”
    兩個(gè)尖尖的耳朵先探了探。隨后一個(gè)男孩從門邊露出半個(gè)腦袋來，見大家都用“你死定”的目光迎接自己的到來，才訕訕地閃了出來：“葉老師，您今天好漂亮……”
    葉老師一揮手：“遲到十三分鐘，混沌之屋，關(guān)十三天禁閉！”
    話音剛落，高天心身體已經(jīng)變得虛幻起來，頭頂上徐徐浮現(xiàn)出一個(gè)時(shí)鐘，時(shí)針分針都?xì)w于零處。
    混沌之屋其實(shí)就是小黑屋，那上不著天下不著地的無盡漆黑對于活潑好動(dòng)的孩子絕對是地獄般的折磨。
    而大家當(dāng)然不可能在這里愣生生地等上十三天。只需那時(shí)鐘快速轉(zhuǎn)上十三圈，高天心就在里面待了十三天，反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)，不過是稍縱即逝的十三秒罷了。
    眼見著高天心就要被投入神級黑屋，孩子們紛紛拍手叫好，大贊老師英明，不料他突然大聲囔囔起來：“等一等，葉老師，我有話說！”
    “怎么了？”葉老師緩了一緩，就見高天心做出一副要多乖有多乖的模樣。怯生生地道：“老師，我認(rèn)識到自己這次的錯(cuò)誤很嚴(yán)重，是態(tài)度問題，關(guān)混沌之屋恐怕不合適。不如干脆請家長吧！”
    孩子主動(dòng)要求請家長，這真心是奇葩了。
    “這樣啊……”不料葉老師白玉般的臉龐似乎微不可查地閃過一縷紅色，拖了一個(gè)意味不明的長音，嚴(yán)厲地道，“鑒于你多次犯錯(cuò)，屢教不改。這回我要跟你爸爸好好談一談孩子的教育問題呢！”
    高天心頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的，心領(lǐng)神會(huì)：“您放心，您放心，我一定讓他挑個(gè)寬裕的時(shí)間來見老師的?！?br/>     眾人這才反應(yīng)過來，頓時(shí)絕倒。
    葉老師與他父親的曖昧關(guān)系可謂是人盡皆知，不過她心高氣傲，高天心父親又是有妻室的人，所以一直是分分合合，鬧鬧矛盾，日子過得頗具趣味。
    沒想到這也被高天心利用了！
    小小年紀(jì)，賣父免罰，不愧是公認(rèn)的小魔星！
    高天心可不覺得這有什么了不起的，晃著尾巴，雄赳赳氣昂昂地朝著自己的座位上走去，那得瑟的模樣看得不少孩子氣不打一處來：
    “讓他囂張，下課我就去告訴他媽！”
    “不好吧，他媽媽好可怕滴，上次……上次……唔，人家的心理陰影面積至今沒有消退的趨勢，我不想再反過來擴(kuò)散了！”
    “那就別正式見面，御劍傳書！”
    “好，好，好，就這么辦！”
    “哼，你們這些小屁孩肯定想告狀，殊不知我老媽今天不在，等我回家把那些傳信統(tǒng)統(tǒng)銷毀，就萬無一失啦~~”
    高天心眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)，老神在在地抱著胳膊聽課，心里已經(jīng)將如何一訣后患考慮得清清楚楚。
    當(dāng)然，表面上還要裝出專心聽課的模樣。
    葉老師也像是剛才的事情根本沒有發(fā)生過一般，諄諄教導(dǎo)：“你們都是第二紀(jì)元走到最后的輪回者子女，得天獨(dú)厚，小小的年紀(jì)便有絕世之力，成就不可限量！”
    “但凡事有利皆有弊，你們出身時(shí)主神紀(jì)已塵埃落定，平靜安逸的生活最容易腐蝕對未來的追求與斗志，我可不想你們最后成為溫室里的花朵，丟了你們爸爸媽媽的臉！”
    唰！
    身背刀劍，劍眉星目，英姿颯爽的男孩站起身來，擲地有聲地道：“老師，我們絕不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的花朵，等到外域界定，我們就去將那個(gè)束縛天書的禍根消滅！”
    “好！你們確實(shí)有這個(gè)機(jī)會(huì)！”
    葉老師一拍講臺，眼中那鋒芒畢露的精光再現(xiàn)當(dāng)年絕代傾城的風(fēng)采：
    “我們都知道第二紀(jì)元不是結(jié)束，空間仍舊有許多的未解之謎等待揭開，不過經(jīng)歷了無數(shù)生離死別后，已經(jīng)不愿再啟爭端，不想，卻是空間不放我們離開！”
    “主神紀(jì)結(jié)束，天書探索外域一年后，遭到莫名襲擊，歷經(jīng)數(shù)百場大戰(zhàn)，才駭然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們至始至終都沒有離開過空間?！?br/>     “而且空間其實(shí)在時(shí)時(shí)刻刻膨脹著的，你們看！”
    葉老師指著第一紀(jì)元的墜神空間，在時(shí)光的加速下，那眾神之域以清晰的速度逐步變大，到了主神紀(jì)，別說整個(gè)空間，就算是萬神境都比原本的神域巨大了。
    眾人看得目不轉(zhuǎn)睛，就連高天心都被提起了興致，聽著葉老師繼續(xù)分析：“經(jīng)過諸般探查，最終我們認(rèn)定，空間也在不斷發(fā)展，我們原本所處的僅僅是它的內(nèi)核，取名內(nèi)空間，探索的外域也是其一部分，所謂的‘外’，是相對于我們以前的認(rèn)知！”
    “至始至終，我們都沒能突破這個(gè)地方，去更廣闊的天地瞧一瞧！”
    “不過這一天已經(jīng)看到一絲曙光了，因?yàn)橥庥蚰莻€(gè)本源力量的接觸，我們漸漸探知到第一紀(jì)元神靈和神仆信徒反目成仇的秘密，同時(shí)我們也確定了第三紀(jì)元的到來！”
    “以空間的成長速度，這一紀(jì)元就是諸天紀(jì)，比起主神紀(jì)要遼闊廣大數(shù)倍，里面能夠晉升的神魔也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過主神紀(jì)！”
    “但這并不一定是好消息！”
    說到這里，一些不明所以的孩子頓時(shí)發(fā)出疑問：“為什么?。俊?br/>     葉老師嘆了口氣：“因?yàn)橥庥虻牧α块_始滲入第三紀(jì)元的內(nèi)空間，如果放任它的入侵，一旦讓這個(gè)新生空間的輪回者成長起來，那就是重蹈第一紀(jì)元神靈的覆轍！我們會(huì)被后輩擊敗！”
    孩子們眨巴著眼睛，有些理不過來。
    第二紀(jì)元留下來的神魔可有足足上百位啊，再加上創(chuàng)世神靈高旭的帶領(lǐng)下，怎么也不會(huì)敗的吧？
    然而事實(shí)顯然不是這么輕松：
    “不幸的是，外域的力量對于我們這些第二紀(jì)元出身的輪回者似乎有某種先天性的克制，目前的膠著可能維持不了多久了，戰(zhàn)事不容樂觀！”
    “而我們自從卸去了主神紋章，已經(jīng)無法回歸內(nèi)空間，對于第三紀(jì)元的影響只能由外至內(nèi)，如果給外域之力趁虛而入，里應(yīng)外合，兩面夾攻，后果不堪設(shè)想！”
    此言一出，孩子們終于動(dòng)容，眼神變得急迫，紛紛站起拍著胸脯立下目標(biāo)，誓死捍衛(wèi)父輩的榮光。
    葉老師也露出動(dòng)人至極的笑容：“所幸君天主神已經(jīng)正式成為了第三紀(jì)元的規(guī)則設(shè)計(jì)者，將來的你們，不僅能成為外域戰(zhàn)場的主力，還是新空間的管理者哦！”
    “噢噢噢噢，管理者，我要當(dāng)管理者，肯定很帥氣很拉風(fēng)！”
    “那取個(gè)什么名字呢？”
    “我們的爸爸媽媽都是天行者，天行健君子自強(qiáng)不息，我們也叫天行者吧！”
    孩子們一聽馬上興高采烈起來，葉老師也笑吟吟地感受著這四射的活力，突然發(fā)現(xiàn)一向喜歡最先發(fā)表意見的高天心背著雙手，位于邊上一言不發(fā)，好奇地問道：“高天心，你有什么想法？”
    “咳咳！”高天心故意咳嗽了兩聲，將大伙兒的目光都吸引過來后，才挺著胸膛，大聲宣布自己有別與凡俗的理想：
    “我要深入敵營，成為第三紀(jì)元的輪回者，從內(nèi)部打倒邪惡的大壞蛋啦！”(未完待續(xù)。)
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