，我的修道人生 ！
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    郭風(fēng)光雖然沒(méi)怎么跟我說(shuō)話，卻一直注意著我的一舉一動(dòng)，早就側(cè)著眼睛看我看的書了。一看我拿出一本道書出來(lái)，還以為我拿出的是什么武林秘籍。他是真正的初一學(xué)生，還是那種比普通初一學(xué)生要差很多的差生。哪里看過(guò)什么經(jīng)史子集？加上我手中的道書版本比較偏老，紙張有些泛黃，一看就是小說(shuō)中武功秘籍的扮相。
    這東西的誘惑力可大了，郭風(fēng)光一直在偷偷地看我手中的道書。我也懶得去理會(huì)他。郭風(fēng)光一直想看，但是這么偷偷摸摸的自然是看不到多少內(nèi)容。而且本身住道書內(nèi)容又比較深?yuàn)W。也讓郭風(fēng)光更加確信這就是秘籍。
    上課了，老師來(lái)了，我依然拿著我的書，上課的內(nèi)容對(duì)于我而言，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單。壓根沒(méi)有去聽的打算。郭風(fēng)光本來(lái)也不是一個(gè)好學(xué)的人，還沒(méi)開始就忽悠我給他抄作業(yè)的學(xué)生怎么可能是好學(xué)生。
    因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)書中能夠附著念頭之后，我便愈發(fā)喜歡古本書籍。我手中這一本，就是從古玩街淘來(lái)的善本，雖然上面附著的念頭比不上那些真正的古本，卻也比一般嶄新的書看起來(lái)更長(zhǎng)見識(shí)。看書的時(shí)候，書上附著的念頭一個(gè)個(gè)涌入到腦海之中，讓我能夠分享到別人對(duì)于這本書觀點(diǎn)的理解，同時(shí)也可以加深我對(duì)這本書所說(shuō)內(nèi)容的理解。確實(shí)是事半功倍。只是這樣的善本不容易買到，而且價(jià)格昂貴。
    一不小心，就看到了下課，我將手中的書往桌子上一放走出了教室。在外面放松了一下，卻被班主任溫大勇給叫住了。
    “黃景陽(yáng)，我記得你好像是農(nóng)村的學(xué)生。應(yīng)該更加學(xué)習(xí)努力一點(diǎn)才是。學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)沒(méi)有什么問(wèn)題，但是學(xué)習(xí)不努力，就不是小問(wèn)題了。你們父母把你送到錦城來(lái)上學(xué)，也不容易。你應(yīng)該用功學(xué)習(xí)才是，怎么能夠跟班上的一些差生一樣。整天無(wú)所事事呢？”溫大勇苦口婆心地說(shuō)道。
    “溫老師，我知道了，回去我就會(huì)用功讀書的?！蔽艺f(shuō)得可能太過(guò)認(rèn)真，反而讓溫老師以為我是敷衍他。于是溫老師嘆了一口氣，搖搖頭便走開了。
    我也沒(méi)想到這么認(rèn)真的說(shuō)話，竟然會(huì)是這個(gè)效果?？磥?lái)修煉得還不夠啊。
    我回到教室里，立即看到郭風(fēng)光一邊偷偷地看我的書，一邊向教室門口張望?？吹轿疫M(jìn)來(lái)，連忙把我的書放回我的桌子上。然后一本正經(jīng)地坐在自己座位上。等我快要落座的時(shí)候，他反而站了起來(lái)。
    “去上個(gè)廁所。”
    我抬頭看了郭風(fēng)光一眼，他若無(wú)其事地往教室外面跑，才跑到門口，就被英語(yǔ)老師堵了回來(lái)。
    “我叫李憶梅，擔(dān)任你們的英語(yǔ)課老師。希望能夠和大家愉快的相處?！崩罾蠋熃o我們深深一躬。李老師三十歲左右，正是那種成熟得能夠融化一切的年齡，加上嬌美的容貌，對(duì)于我們班上這些懵懂的年齡的小毛孩們擁有絕對(duì)無(wú)法抵抗的殺傷力。不過(guò)我是例外。我的年齡畢竟還只有十一歲啊。看到漂亮的女人。我總是會(huì)拿她去與姐姐比。
    “還沒(méi)我姐姐好看呢?！蔽倚睦镟止玖艘痪?，然后便忽略了李老師的美貌，開始看我的道書。寫書的人總是把道家的理論說(shuō)得很深?yuàn)W，讓人看不懂，我不知道這是不是修道的人的怪脾氣。
    我偶爾會(huì)看一眼我同桌的郭風(fēng)光，但是他已經(jīng)不知道神飛何處，雖然他的眼睛睜得大大的，看著正在神采飛揚(yáng)講課的李老師。他的臉上還掛著迷惑。他看了我的道術(shù)，反而變得更加迷惑了。因?yàn)樗恢牢疫@到底是不是武功秘籍，還是他的打開方式不正確。總之。我手里的這本道書讓郭風(fēng)光非常地困惑。
    相比而言，年輕漂亮的李老師比溫老師要更加負(fù)責(zé)。至少李老師認(rèn)為我們班上的所有人大抵上都還是可以搶救一下的。而溫老師則認(rèn)為個(gè)別人已經(jīng)無(wú)可救藥。所有的人都跟著李老師的節(jié)奏走，唯獨(dú)我跟郭風(fēng)光兩個(gè)毫不為她的精彩上課所打動(dòng)。讓李老師有些失落感。
    “最后一凳的那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)。把這句話讀一遍。”李老師看著我。
    我推了一把郭風(fēng)光，郭風(fēng)光嚇了一跳，立即站了起來(lái)，出口便說(shuō)道：“怎么，下課了么？”
    “哈哈……”
    251班的教室里一下子被笑聲所包圍。
    李老師苦笑了一下，她可沒(méi)想到郭風(fēng)光這家伙竟然心思完全不在課堂之上。
    “你們兩個(gè)下課之后去我辦公室一趟?！苯Y(jié)果我也沒(méi)得著好處。李老師對(duì)于讓課堂脫離她控制的始作俑者絕不姑息。我也跟著倒霉了。
    “你們兩個(gè)。一個(gè)上課走神，一個(gè)上課看小說(shuō)。你們這座位也安排得好。把你們兩個(gè)安排到同桌了?！崩罾蠋煹任覀円贿M(jìn)辦公室，就嚴(yán)厲地說(shuō)了開場(chǎng)詞。
    我們兩個(gè)并排站在哪里，郭風(fēng)光耷拉著腦袋。我則眼觀鼻，鼻觀口，口觀心，心觀自在。這種事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本不在話下。李老師的話從我左耳朵鉆進(jìn)去，立即從我右耳朵鉆出來(lái)。
    登到李老師意猶未盡地說(shuō)道：“今天先到這里，你們先回去吧?！?br/>     郭風(fēng)光一下子來(lái)了精神，拉了我一把，我兩個(gè)飛快離開了李老師的辦公室。還剛走出門口，就聽見辦公室里有老師說(shuō)道：“李老師，這些學(xué)生都是無(wú)可救藥的渣滓，你管他們這么多干嘛？你沒(méi)看到，這兩個(gè)學(xué)生在這里閉目養(yǎng)神，壓根就沒(méi)把你說(shuō)的話放在心上?！?br/>     “我看了一下他們的檔案，那個(gè)黃景陽(yáng)是農(nóng)村里的學(xué)生，在和平小學(xué)讀了一年，分流到我們學(xué)校來(lái)的?？此囊郧暗某煽?jī)還不錯(cuò)的啊。怎么會(huì)到我們學(xué)校來(lái)呢？”李老師有些疑惑地說(shuō)道。
    “現(xiàn)在小學(xué)的成績(jī)根本不可信。有些老師自己開輔導(dǎo)班，考試之前要么透題，要么閱卷的時(shí)候故意看松一點(diǎn)。以顯示自己的輔導(dǎo)有效果。所以這成績(jī)根本沒(méi)有可信度?！?br/>     我對(duì)這些老師談?wù)撌裁磧?nèi)容，并不感興趣。走出辦公室，便匆匆回教室。
    郭風(fēng)光連忙追了上來(lái)，“黃景陽(yáng)，你看的真的是秘籍么？”
    “什么秘籍？”我一臉的疑惑。
    “就是你上英語(yǔ)課看的那本書?！惫L(fēng)光只好挑明了說(shuō)。
    “那是什么秘籍。書店就有買的。不過(guò)我喜歡看比較古老一點(diǎn)的版本。在古玩街就有賣的，不過(guò)這種書一般比普通版本貴很多?！蔽乙矝](méi)有隱瞞。
    “?。抠I來(lái)的??？”郭風(fēng)光大吃一驚。
    我笑了笑，“你不會(huì)以為我這是武功秘籍吧？要是秘籍，我怎么可能帶到學(xué)校里來(lái)看呢？還不偷偷地躲在被窩里看？”
    “這倒也是?！惫L(fēng)光很是郁悶，沒(méi)想到會(huì)是這樣一個(gè)結(jié)果。不過(guò)他很快又鼓起勇氣問(wèn)道，“昨天那兩個(gè)同學(xué)不是叫你教練么？你在教他們什么功夫？我能不能也跟你學(xué)啊？我可以交學(xué)費(fèi)的。我爸是個(gè)包工頭，不差錢?！?br/>     這年頭包工頭可以跟暴發(fā)戶劃等號(hào)。在普通老百姓里面，算是比較有錢的。
    “我沒(méi)打算在五十中里面招學(xué)員了?！蔽易龀鲆粋€(gè)遺憾的表情。
    “啊?！惫L(fēng)光很是掃興，一副沮喪的神情，腦袋耷拉著，跟霜打蔫的菜苗一般。
    “不過(guò)同學(xué)之間，相互切磋一下也沒(méi)什么。不過(guò)你不要把這事情告訴別人?！蔽矣盅a(bǔ)充了一句。
    “那肯定的啊。教練。我們什么時(shí)候開始練習(xí)啊？”郭風(fēng)光驚喜地問(wèn)道。
    “我先教你一套比較簡(jiǎn)單的拳術(shù)，你回去自己練?！蔽艺f(shuō)道。
    在別人眼里，我跟郭風(fēng)光都是差生，而且敢跟外面的混混打架，是兩個(gè)狠人。所以無(wú)形之中就開始疏遠(yuǎn)我們。加上我們兩個(gè)也根本不跟別人有什么交往，與班上的同學(xué)也算是井水不犯河水。老師們也開始慢慢習(xí)慣班上有兩個(gè)不怎么聽講的學(xué)生。
    郭風(fēng)光原本還想花錢請(qǐng)人給他抄作業(yè)，不過(guò)看見我每天按時(shí)完成作業(yè)，他也有些不好意思。只好每天也自己完成作業(yè)。但是作業(yè)他不太會(huì)做。就只好每天聽一聽老師講課的內(nèi)容。以便自己能夠做好作業(yè)。還主動(dòng)地將之前拉下的課程補(bǔ)了回來(lái)。郭風(fēng)光也并不傻，當(dāng)他帶著某種目的去學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是能夠把學(xué)習(xí)搞好的。
    我之所以不太聽課，是因?yàn)樯险n的內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在太過(guò)簡(jiǎn)單。我自己隨便翻一翻出就能夠掌握的東西，老師卻總是要一而再，再而三的反復(fù)。這樣的課堂對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在有些枯燥無(wú)味。還沒(méi)有我手中的道書，更令人感興趣。
    “哎。咱們班上準(zhǔn)備最近去搞一次秋游，你們兩個(gè)有沒(méi)有興趣一起去？”班長(zhǎng)孟旭東走過(guò)來(lái)問(wèn)道。
    “沒(méi)興趣。”還沒(méi)等我開口，郭風(fēng)光搶先說(shuō)道。
    孟旭東連忙說(shuō)道：“還是去吧。大家都報(bào)名了，就差你們兩個(gè)。本來(lái)昨天下午放學(xué)開班會(huì)的，你們兩個(gè)走得太快?！?br/>     難怪我們兩個(gè)還蒙在鼓里呢。
    “黃景陽(yáng)，你去不去？”郭風(fēng)光顯然是要以我馬首是瞻。
    決定由我來(lái)做，又是班上的第一次活動(dòng)，而且班上的人都已經(jīng)一致同意了，我雖然獨(dú)行特立，倒也不是完全不通人情。
    “那就去吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。(未完待續(xù)。)
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