“張浩，你瘋啦。”
    楊子天發(fā)現(xiàn)張浩好像很害怕陳陽(yáng)，就一個(gè)娘炮有什么好害怕的。
    見(jiàn)鬼了都。
    林凡嘴角露出笑容，輕輕拍著張浩的肩膀，隨后回到座位上。
    “張浩，你跟陳陽(yáng)之間到底發(fā)生了什么事情？”楊子天問(wèn)道。
    張浩不想說(shuō)，他不想將早上的事情說(shuō)出來(lái)，太特么恐怖好不好，這還是他熟悉的陳陽(yáng)嗎？
    被外星人附體了？
    第一堂課。
    語(yǔ)文課。
    語(yǔ)文老師也是他們的班主任，是一位中年婦女，看起來(lái)很干練，但其實(shí)膽子很小，卻常常假裝很?chē)?yán)肅，用老師的威嚴(yán)威懾學(xué)生。
    只有坐在后面的學(xué)生才知道，班主任就是外強(qiáng)中干，其實(shí)弱的很，常常將他們帶到辦公室，苦口婆心道，不要求你們學(xué)習(xí)，只求你們上課別搗亂。
    李雪早就回來(lái)了，她坐在林凡旁邊，縮著腦袋，三八線(xiàn)早已經(jīng)翻轉(zhuǎn)，她就跟一頭鴕鳥(niǎo)似的，都不敢大氣喘一聲。
    有時(shí)，林凡對(duì)著她面露微笑，表達(dá)善意，都嚇的李雪瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白，沒(méi)有絲毫血?dú)狻?br/>     班主任站在講臺(tái)上，捧著書(shū)，扶著厚實(shí)的眼鏡道：“陳陽(yáng)，背誦一下這篇課文?！?br/>     林凡起身道：“對(duì)不起老師，我沒(méi)背?！?br/>     班主任驚愣的看著陳陽(yáng)，在她印象里，陳陽(yáng)是一位好學(xué)生，除了性格有些柔弱外，一直表現(xiàn)的很完美。
    也許是第一次聽(tīng)到心中的好學(xué)生這樣回答，搞的她都有些懵。
    “好，坐下吧?！?br/>     “謝謝。”林凡筆直的坐下，繼續(xù)盯著班主任。
    眼神沒(méi)有任何波動(dòng)，卻讓人有些不寒而栗。
    班主任站在講臺(tái)上，早就習(xí)慣被學(xué)生們盯著看，可現(xiàn)在不知為何，她就感覺(jué)渾身發(fā)麻。
    沒(méi)有辦法。
    硬著頭皮挨到下課鈴聲響起。
    “下課。”
    班主任收拾東西，匆匆的離開(kāi)了班級(jí)，這是她頭一次被學(xué)生的目光盯的渾身不自在。
    林凡坐在座位上。
    沉思著。
    他喜歡青山精神病院里的生活，那里有能夠交談的人。
    在這里，他都沒(méi)有找到能夠交談的人。
    看著同學(xué)在班級(jí)里跑來(lái)跑去，聊的話(huà)題都很奇怪，感覺(jué)就在是在浪費(fèi)時(shí)間。
    此時(shí)。
    他走到教室后面，蹲在墻邊，盯著鑲嵌在墻面的插座，就跟在青山精神病院里的一模一樣。
    兩個(gè)孔。
    漆黑，漆黑的。
    都看不到最里面有什么。
    “陳陽(yáng)，你是不是有病啊，我看你盯著這玩意看了好久，插座有什么好看的，你還敢將手指頭伸進(jìn)去不成，那是會(huì)要人命的?！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。
    林凡淡定道：“電流可以刺激人的身體，當(dāng)你熟悉電流刺激的時(shí)候，就說(shuō)明你已經(jīng)變的更強(qiáng)，而且我可以跟你說(shuō)，這點(diǎn)電流不會(huì)死人?！?br/>     同學(xué)道：“神經(jīng)病，說(shuō)誰(shuí)不會(huì)說(shuō)，你有種試給我看看?！?br/>     “好?！绷址材贸鲨€匙，插向孔內(nèi)。（危險(xiǎn)動(dòng)作小朋友切勿模仿。）
    旁邊的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的看著，此時(shí)有人拍他的肩膀，他回頭跟對(duì)方交流幾句，然后就回頭看看林凡，就看到林凡依舊蹲在那里。
    “算了吧，你慢慢玩，有毛病?！?br/>     他伸出手拍著林凡的肩膀，而就在手掌落在肩膀的那一刻。
    滋滋滋……
    電流傳遞而來(lái)。
    這位同學(xué)就跟戲精上身似的，手舞足蹈的抖動(dòng)著。
    “臥槽！顧俊杰，你這是什么舞蹈，未免也太帥了吧?！?br/>     “我跟你說(shuō)話(huà)呢。”
    另一位同學(xué)伸手推著顧俊杰。
    可就在觸碰的剎那間，無(wú)情的電流就跟見(jiàn)到爸爸似的，非常粘人的倒貼過(guò)來(lái)。
    啦啦啦啦！
    他伸著舌頭，翻著白眼。
    在班級(jí)里相互聊天的那些同學(xué)們，看到后面的同學(xué)都跟得了失心瘋似的，哈哈大笑起來(lái)，有的頗有舞蹈天賦的同學(xué)，跟著他們一樣相互尬舞。
    一位圓臉?lè)逝值呐瑢W(xué)，跳起民族舞蹈，脖子很靈活的左右搖擺，來(lái)到那位觸電的男同學(xué)面前，翹起臀部碰撞一下。
    滋滋滋……
    嗚嗚嗚……
    圓臉?lè)逝峙瑢W(xué)全身抽搐著，腦袋晃的很是厲害。
    ……
    林凡心無(wú)旁騖的研究電流刺激肉身的效果。
    “奇怪啊。”
    “效果好像很弱。”
    “莫非是我經(jīng)常實(shí)驗(yàn)，所以電流對(duì)我的效果沒(méi)有那么大了嘛？”
    林凡露出凝重的神色。
    他知道，自己跟張老頭的理論終于得到了證明，都是真的，科學(xué)性的理論在他們的堅(jiān)持下，終于有了成效。
    他很想跟張老頭分享兩人的成果。
    但想到自己還在這未知無(wú)趣的地方，他就感到孤單寂寞……我想回去，可什么時(shí)候才能讓我回去啊。
    林凡將鑰匙拔出來(lái)，蹲在那里將鑰匙圈好，放到口袋里。
    隨后將插座板安裝好。
    “咦！”
    當(dāng)他準(zhǔn)備回到座位上的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躺在地上，有的頭發(fā)焦糊，有的口吐白沫，有的更是莫名其妙的抽搐著。
    “奇怪?！?br/>     林凡饒著腦袋，他無(wú)法理解這些自稱(chēng)為正常人的家伙是怎么回事，就連他在青山精神病院的時(shí)候，那些被稱(chēng)呼為具有最嚴(yán)重精神病的同類(lèi)人，都知道睡覺(jué)要躺在床上。
    而他們卻躺在地上。
    “學(xué)習(xí)果然是一件費(fèi)腦子的事情?！?br/>     林凡想入鄉(xiāng)隨俗，不想格格不入，但膀胱傳來(lái)聲音，蓄水滿(mǎn)了，趕緊放水，不然要爆炸的。
    “先上廁所吧?！?br/>     第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
    數(shù)學(xué)老師是一位臭屁的年輕人，每天都將發(fā)型弄的很亮。
    一個(gè)字。
    就是特么的帥氣。
    學(xué)校最靚的崽，也是最帥的男老師。
    上至六十，下至十五歲，只要是女性，有誰(shuí)能抵擋他的魅力。
    噠噠！
    腳步聲傳來(lái)。
    班級(jí)門(mén)口出現(xiàn)一道身影。
    “親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)就是數(shù)學(xué)課，你們最?lèi)?ài)的……”數(shù)學(xué)老師嘴角上揚(yáng)，擺出自認(rèn)為最帥的造型，但很快，他就喊出殺豬般的叫聲。
    “啊……”
    “出人命了，快來(lái)人啊，我的親娘啊?！?br/>     剎那間。
    安靜的教學(xué)樓傳來(lái)撕心裂肺的慘叫聲。
    過(guò)了許久。
    林凡摸了摸膀胱，又摸了摸大腸，不僅將蓄水池排干凈了，就連大腸內(nèi)的雜物都被清理出去。
    精神舒爽，身體輕松。
    看來(lái)剛剛的電流刺激法，對(duì)排出雜質(zhì)是很有用的。
    當(dāng)走在回教室的路上時(shí)，耳邊傳來(lái)聲音。
    “逼波！逼波！逼波！”
    一輛輛救護(hù)車(chē)閃爍著神圣之燈，飛快的駛出學(xué)校大門(mén)。
    林凡靜靜的站在四樓看著。
    撓著腦袋。
    可怕的學(xué)校。