正文卷  第656章  ：第一堂課結(jié)束（2）
    他的文學(xué)素養(yǎng)不夠？
    教育經(jīng)驗(yàn)更是一片空白？
    網(wǎng)絡(luò)上的那些質(zhì)疑現(xiàn)在看來是那么的可笑。
    這一堂課下來，沒有一個(gè)人會在說出這樣的話來，現(xiàn)在就算是這些在學(xué)校里教了十幾二十幾年書的老教授也對夏銘的教學(xué)水平感到驚嘆。
    這并不是在夸大其詞，想想夏銘從這一站上講臺開始，一句《石頭記》后四十回不是曹雪芹寫的，頓時(shí)就將大禮堂中的老師和學(xué)生的眼球抓的緊緊的。
    然后一步步的拋出自己的論證，逐步的進(jìn)行推理，邏輯思維非常的緊密。
    最為關(guān)鍵的是這一整堂課上，夏銘并沒有準(zhǔn)備教案之類的東西，隨身只帶著十幾頁資料，他從開始跑出論點(diǎn)，一直到最后完成自己的論證，這其中學(xué)生在上面時(shí)候提問，會提一些什么樣的問題，他全然不知道，面對學(xué)生的疑問和質(zhì)疑，不管是《石頭記》中的情節(jié)還是各種的證據(jù)，他都是信手拈來，應(yīng)對的游刃有余。
    他的論證緊密有序、環(huán)環(huán)相扣，在課程結(jié)束的最后又完美的回到最初的論點(diǎn)之上，緊密的邏輯思維讓人不得不為之嘆服。
    這堂《古代文學(xué)專題》的課程，不像是一堂關(guān)于古文學(xué)的鑒賞課，倒像是一個(gè)學(xué)術(shù)研討會，但是就這么一個(gè)讓常人看來枯燥乏味的課程卻讓學(xué)生們聽得津津有味。
    這長篇大論的一個(gè)多小時(shí)時(shí)間，全場上千人，硬是沒有一個(gè)人離場、也沒有一個(gè)人分心，而且夏銘全程都是脫稿，這樣的授課水準(zhǔn)也只有少數(shù)的老教授才能達(dá)到，而且夏銘的課堂上趣味性十足，這是老教授做不到的。
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    學(xué)生們對夏銘展開了圍攻，但是他們還是沒有那幫記者瘋狂。
    二三十號記者硬生生的沖出了千軍萬馬的氣勢，他們的座位被學(xué)校安排在租后一排，距離夏銘的位置隔著幾百上千的學(xué)生。
    但是他們竟然從人堆里擠了出來，站到了夏銘的前面，有拍照的，有拿著錄音筆的，還有的直接就將手機(jī)的攝影頭打開，開始錄像的。
    “夏銘~！請你接受一下我們的采訪！”
    “我是帝都報(bào)社的記者，我想問一下，你知道今天的這番言論會對文學(xué)界造成什么樣的動蕩嗎？”
    “夏銘，你是不是故意在這堂課上面拋出這個(gè)觀點(diǎn)的，這是你對網(wǎng)路上那些質(zhì)疑你的人的一種反擊嗎？”
    “你覺得會有人接受你的這種觀點(diǎn)嗎？”
    “夏銘今天是你在帝都大學(xué)講的第一節(jié)課，能不能和我們談一下你的感受嗎？”
    “看見大家都被你的觀點(diǎn)震撼住了，你是不是特別的有成就感？”
    “……”
    夏銘沒有回答任何的問題，這些記者唯恐天下不亂，明明很正常的一句話，他們都能給你曲解成別的意思。
    “大家請讓一讓，不要堵在過道中，我今天不會接受任何形式的采訪，你們?nèi)绻胍M(jìn)行采訪的話，先和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)交涉一下，學(xué)校允許了我才能回答你們的問題?！?br/>     他現(xiàn)在已經(jīng)不再是主持人或者是歌手的身份，而是帝都大學(xué)的講師，說的每一句、做的而每一件事都和帝都大學(xué)息息相關(guān)，學(xué)校中一般是不會答應(yīng)老師接受這種非正式的采訪。