直到他的袍角從門口消失，我都沒有回過神來。站在已經(jīng)只剩下我一個(gè)人的教室里有一分鐘，才恍然大悟，現(xiàn)在最重要的應(yīng)該是立刻去餐廳吃晚餐。至于波特加格蘭杰加韋斯理加馬爾福，跟我無關(guān)，由得他們?nèi)ヴ[吧，一群小孩子。
    接下來的幾天，像是格蘭芬多的五年級(jí)和赫夫帕夫的一年級(jí)突然變成了學(xué)校里最容易相遇的兩個(gè)年級(jí)，我一天能碰上兩三次或韋斯理或格蘭杰或波特，除了波特我愿意友好的微笑一下以外，另兩個(gè)我直接無視，誰(shuí)也不是迫不及待的要抱他們的大腿。
    格蘭杰的笑臉在我的忽視之后有越來越親切友好的趨勢(shì)，搞得有幾個(gè)赫夫帕夫過來問我是不是跟格蘭杰在麻瓜的世界認(rèn)識(shí)，可見她的笑容有多親熱。
    我想她完美的詮釋了格蘭芬多的堅(jiān)強(qiáng)，跟波特一樣，越拒絕越粘上來，只要我是他們認(rèn)為的弱者。這種體貼雖然古怪，但不能否認(rèn)的是很有用，我也沒辦法一直端著冷臉對(duì)一個(gè)如此熱情友好的人，只堅(jiān)持了幾天就開始對(duì)她微笑了。
    韋斯理絕對(duì)是被格蘭杰逼過來的，他就帶著那股不情愿，一走近我臉就扭到一邊，誰(shuí)稀罕似的！我扭的比他還快。
    可能沒有得到他預(yù)想中的尊重，他憤怒地瞪著我，幾次后的結(jié)果是我身旁的赫夫帕夫開始傳言格蘭芬多的羅恩·韋斯理因?yàn)闆]有希望選上魁地奇隊(duì)員正在找人撒氣，而他的目標(biāo)就是一年級(jí)生，因?yàn)樗羌?jí)長(zhǎng)。
    兩天之后他開始拉著格蘭杰一起過來，結(jié)果我對(duì)著格蘭杰笑，他在一旁像是也對(duì)他笑一樣僵硬的對(duì)著我笑。
    就這樣我們拉鋸了一個(gè)星期，我全面投降，只要他們不再像背后靈一樣跟在我身后沖著我笑，在周末我把他們兩個(gè)約出來。
    坐在守林人海格的巨大的木屋里，我談判一樣的對(duì)坐在我對(duì)面的格蘭杰和韋斯理說：「說吧，需要我做什么？」
    韋斯理夸張地說：「哇，你猜到了？」
    我狠狠剜了他一眼，可能殺氣太重，一下子把他嚇到一邊沙發(fā)上去跟黑狗牙牙玩了。
    格蘭杰嚴(yán)肅的瞪了他一眼，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我溫柔地說：「其實(shí)也沒什么，因?yàn)楣?。?br/>     波特？我不解的看她。
    她微笑著說：「因?yàn)楦阏勥^之后，他好像想通了一樣。我想，能不能請(qǐng)你偶爾跟他聊聊？」她的表情里有著難言的疲憊和煩躁，看來波特的問題真的很困擾她。
    她湊近我小聲說：「我想可能有些話哈利不肯跟我們說，但他或許跟你比較聊得來。他最近心情很不好，發(fā)生了很多事。你能幫幫他呢？」
    我客氣地說：「我不太明白……」其實(shí)這是一種委婉的拒絕。但我不確定格蘭芬多能不能聽懂。
    她熱切的更加湊近我說：「就是偶爾，你在學(xué)習(xí)上有什么問題的話可以用貓頭鷹問他，然后就隨便聊聊。」
    如果不是因?yàn)槲抑挥幸荒昙?jí)，我?guī)缀跻詾樗诎凳疚铱梢愿ㄌ卣剳賽邸?br/>     她期待的看著我，那閃亮的眼神幾乎是一種壓迫?？磥砀裉m芬多聽不懂拒絕。我深吸一口氣決定直言相告。
    我鄭重地說：「很對(duì)不起，不過我想我不太明白你在說什么，我還有事，先走了?！拐f完不等她回答，我站起來就向外走，結(jié)果打開門就看到哈利·波特陰沉的站在門外，我愣了，我身后的兩個(gè)人驚呼。
    「哈利??！」
    很好，一物降一物。我如一縷青煙般閃身站到一旁，看著天花板等著陰沉的波特先生走進(jìn)來，走向韋斯理和格蘭杰，然后再如一縷青煙般從木屋中消失，離開前還貼心的幫他們把門輕輕關(guān)上。
    輕快的跑回城堡，這樣美好的周末我應(yīng)該找間教室制作一兩劑魔藥，再練習(xí)一兩個(gè)咒語(yǔ)，而不是攪合到他們那復(fù)雜的青春期心事中去，誰(shuí)耐煩去管誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的難言的心事。之前就當(dāng)我日行一善。
    我找了一間空教室，興致勃勃的準(zhǔn)備制作一劑治療青春痘的魔藥，這是多么實(shí)用的東西啊，我還翻出來一劑純粹補(bǔ)水、營(yíng)養(yǎng)肌膚的魔藥，今天要是順利就全都做出來好了。
    我架好坩堝，再三確認(rèn)過步驟和材料，準(zhǔn)備動(dòng)手。
    「赫夫帕夫扣兩分，克林頓小姐你真是屢教不改。我看你需要一次勞動(dòng)服務(wù)來加深印象。」斯內(nèi)普教授如神出鬼沒的幽靈一樣突然出現(xiàn)在門口，我呆愣的看著他，誰(shuí)來告訴我他是怎么突然出現(xiàn)在三樓的空教室中的嗎？我記得他的辦公室在地下室，今天周末又不上課，他跑三樓來干什么？
    他的目光掃過我整齊擺放的坩堝和魔藥材料，冰冷地說：「收拾好東西，二十分鐘后到魔藥教室報(bào)到?！?br/>     說完他就走了。留下我哀怨的收拾東西，第一百零一次發(fā)誓，我一年后就回家，傻子才繼續(xù)在這里上課！這里的教學(xué)素質(zhì)還停留在中世紀(jì)，完全是未開化！
    提著書包我二十分鐘后準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在魔藥教室里，斯內(nèi)普教授正站在講桌前低頭整理魔藥。
    我肅立后揚(yáng)聲說：「報(bào)告斯內(nèi)普教授，貝比·克林頓前來進(jìn)行勞動(dòng)服務(wù)。」
    他連頭都不抬，指著擺在旁邊的兩個(gè)大木桶說：「整理愛爾蘭牛蛙，取出它們的眼睛，擠出它們背上毒腺內(nèi)的液體，小心不要沾到你的皮膚上，那液體有腐蝕性，沾上了你今晚就要在醫(yī)療翼過夜了，還會(huì)留下永遠(yuǎn)也消不去的傷疤?！?br/>     我僵硬的站在原地，萬分懷疑他只是想找個(gè)人來處理這麻煩的牛蛙才會(huì)隨便抓了個(gè)人判勞動(dòng)服務(wù)，還有這么危險(xiǎn)的東西適合交給學(xué)生處理嗎？
    他看著不動(dòng)的我，柔滑的聲音陰險(xiǎn)地說：「注意，這些全都要在它活著的時(shí)候做，不能殺了它們?！?br/>     我發(fā)誓我從他的聲音里聽出了快樂。
    斯內(nèi)普布置下任務(wù)，就低頭專心的處理講桌上的魔藥，我發(fā)現(xiàn)在此刻他是不笑的，表情嚴(yán)肅。
    我無奈的走向那兩個(gè)大木桶，走近后聽到牛蛙在里面跳起來的噗噗聲，還有相互擠撞發(fā)出的咕嘰咕嘰的粘液聲就惡心的全身僵硬。
    走到木桶邊，我親眼看到這種愛爾蘭牛蛙的樣子，它們居然有三種顏色，檸檬黃，草綠和孔雀藍(lán)，顏色如此鮮艷倒是不那么惡心了。
    我已經(jīng)想好要怎么處理它們了。放下書包，我抽出魔杖，講桌前的斯內(nèi)普教授看了我一眼，不過既然他沒有出言諷刺，我就當(dāng)他默許我使用魔杖。
    我從旁邊的柜子上拿了一個(gè)干凈的平底盤，然后用魔杖指著桶中的一只牛蛙，用漂浮咒把它從木桶中移到我手中的盤子里，在它四處緩慢爬動(dòng)之前，迅速的一揮魔杖，念道：「統(tǒng)統(tǒng)石化！」
    就見那牛蛙僵硬的像塑料玩具歪倒在盤中。正在我欣喜的時(shí)候，聽到了斯內(nèi)普教授的冷嘲熱諷。
    「真是高明的技術(shù)，出人意料的智慧?！?br/>     我僵硬的端著有一只石化的牛蛙的盤子轉(zhuǎn)身看他，結(jié)結(jié)巴巴的問：「教授，是不是不能用石化咒？」或許會(huì)妨礙取出的材料的功效？
    他沒有回答我，令人費(fèi)解地說：「讓我不明白的是，你為什么不用昏迷咒？如果你是為了害怕嚇到這悲慘的牛蛙的話，石化咒并不能令它感覺不到痛苦。」
    誰(shuí)說我是為了不讓牛蛙痛才用咒？我是為了不讓它掙扎。但我不能這樣回答他，我委婉地說：「我不會(huì)用昏迷咒?！?br/>     昏迷咒比起石化咒要嚴(yán)重的多，我懷疑可能要到四、五年級(jí)才會(huì)接觸到。因?yàn)樗呀?jīng)具有一定的攻擊性了。
    結(jié)果斯內(nèi)普教授讓我震驚地說：「那看來你有充足的練習(xí)機(jī)會(huì)了。」他微微抬起下巴示意那兩大桶的牛蛙。
    我僵硬的看著不再給我任何提示的他，莫非他的意思是我可以在這里用他的牛蛙練習(xí)昏迷咒？這是不是有點(diǎn)本末倒置？
    我發(fā)了十秒鐘的呆，結(jié)果他兜頭扔過來一句：「克林頓小姐，我必須要提醒你，晚餐前如果你無法完成，只怕就要錯(cuò)過晚餐了?！?br/>     我全身一激靈，立刻轉(zhuǎn)身沖向木桶。與其去想他的目的，倒不如趕快干活，反正昏迷咒我也想學(xué)，學(xué)會(huì)也不是壞事。而我的筆記上的確有昏迷咒的咒語(yǔ)和要點(diǎn)。
    當(dāng)我揮動(dòng)魔杖指著木桶中最后一只牛蛙，快速清脆的念出：「昏昏倒地！」的時(shí)候，對(duì)這個(gè)咒語(yǔ)已經(jīng)非常熟練了。
    處理牛蛙意外的非常簡(jiǎn)單快速，在晚餐前整整兩大桶牛蛙全部處理完畢，看著那空掉的兩個(gè)木桶和滿滿一盆的牛蛙眼睛和一罐的膿液，我的滿足感是非常大的。
    完成的滿足感勝過了被捉來干活的不忿，我邀功一樣開心的對(duì)斯內(nèi)普教授說：「教授，我都做完了！」
    他厭惡的看了看我沾滿牛蛙身上的粘液的長(zhǎng)袍和臟污的雙手，草草的扔給我一句：「快走吧。」
    雖然他自始至終都不友好，可是我卻無法像對(duì)待韋斯理那樣討厭他。半彎腰向他行了個(gè)禮，我轉(zhuǎn)身提起書包離開。
    走到一樓大廳時(shí)，正好碰上結(jié)伴來用晚餐的波特三人組。格蘭杰看到我，先是微笑打招呼，然后就被我身上狼狽的樣子嚇得叫出來：「貝比！你去干什么了？」
    我輕快的回答：「我去魔藥教室勞動(dòng)服務(wù)了?！?br/>     波特三人組的臉色齊齊一變，好像我去的是龍?zhí)痘⒀ā?br/>     告別他們我向赫夫帕夫的休息室走去，聽到韋斯理在背后乍舌道：「去魔藥教室勞動(dòng)服務(wù)都能這么輕松，赫夫帕夫果然遲鈍?！?br/>     心情好的我難得沒有因?yàn)樗脑捝鷼狻ｋS他說去，我是真的沒有在斯內(nèi)普教授那里感受到什么敵意。雖然他不客氣。但比起韋斯理的不善和格蘭杰的防備，甚至是波特的無理取鬧，馬爾福的鄙視輕蔑，斯內(nèi)普教授是唯一一個(gè)完全感覺不到他的惡意的人。
    我可以斷定的是，他的心里對(duì)我這個(gè)麻瓜，赫夫帕夫，一年級(jí)，不但沒有鄙視，而且在盡全力做一個(gè)教導(dǎo)我的教授。他對(duì)我這個(gè)學(xué)生，是盡他的全力寬容和引導(dǎo)的。
    幾天后，我在圖書館偶爾查到了關(guān)于愛爾蘭牛蛙的資料。
    『愛爾蘭牛蛙：產(chǎn)自愛爾蘭西部。眼珠是制作止泄劑等一系列魔藥的重要組成部分。
    愛爾蘭牛蛙非常遲鈍，極易捕捉，根據(jù)研究表明它們沒有痛覺，被人捉到后完全不會(huì)反抗，所以是一種較易進(jìn)行處理的魔法生物。它們身上鮮艷的顏色是它們對(duì)付天敵的保護(hù)色，其實(shí)它的全身都沒有毒?！?br/>     看著這段話，我再一次自顧自的將斯內(nèi)普教授的行為進(jìn)行了善意的認(rèn)定，捧著臉陷入美好的想象中。
    「赫夫帕夫扣一分，因?yàn)樵趫D書館露出傻笑。」斯內(nèi)普教授出現(xiàn)在我面前，抽出我面前正在看的那本魔法生物大全放在他懷中的一摞書上。
    我僵硬的站起來，作認(rèn)真聽訓(xùn)狀。對(duì)自己的倒霉有了全新的認(rèn)識(shí)，那就是怕什么來什么。
    斯內(nèi)普教授皺眉看我，輕蔑地說：「像這種三年級(jí)以上才看得懂的書，你真的能明白里面在講什么嗎？不要浪費(fèi)時(shí)間了，還是看一些你能看懂的書吧?！拐f完大步走開，經(jīng)過之處所有的學(xué)生噤若寒蟬。
    或許他還是有一點(diǎn)歧視我的，我想。
    十月的第四個(gè)星期，學(xué)院中的氣氛開始變得異常緊張，不解的我在問過同學(xué)后才知道，原來十一月的魁地奇賽季就要來臨了。
    學(xué)院之前為了學(xué)院杯的爭(zhēng)奪又要開始了。
    雖然學(xué)院杯并不只代表了魁地奇，畢竟還有那么多為學(xué)院爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，可是相比較那些課堂加分類的小動(dòng)作，魁地奇所加的分是最可觀的，這也直接導(dǎo)致了魁地奇在學(xué)院中的地位。
    但是，我小聲的問愛麗和菲絲：「學(xué)院杯跟我們有關(guān)系嗎？」
    學(xué)院杯這種東西，一直都是其他三個(gè)學(xué)院爭(zhēng)搶的，我們赫夫帕夫從來沒有在學(xué)院杯上出過頭，當(dāng)然，這也同時(shí)代表了在魁地奇上我們學(xué)院的地位有多么的差勁。
    愛麗靠近我小聲說：「就算輸，也要輸?shù)闷粒　?br/>     原來如此。看著眼前正在為新一季的學(xué)院杯而沸騰的同學(xué)們，我感覺到有些古怪，于是再問：「他們現(xiàn)在才開始訓(xùn)練？」
    旁邊的一位學(xué)長(zhǎng)說：「訓(xùn)練那么早也沒什么用的，反正還有一星期嘛，他們只是需要熟悉一下就可以了?！?br/>     反正還有一星期？
    我愣了愣，覺得大概已經(jīng)知道為什么赫夫帕夫?qū)W院杯上的失利原因了。
    話說這個(gè)理由很熟悉嘛。我上輩子就常常這樣對(duì)自己說，特別是在上學(xué)的時(shí)候。
    『考試反正還早得很嘛……反正還有一學(xué)期嘛……反正還有兩個(gè)月嘛……反正還有一個(gè)月嘛……反正還有一星期嘛……反正還有一下午嘛……反正還早嘛……』
    我第一次深刻的認(rèn)識(shí)到，或許赫夫帕夫真的非常適合我。
    魁地奇的賽季開始跟一年級(jí)總是沒有關(guān)系的，而赫夫帕夫的一年級(jí)也并沒有特別的激動(dòng)，但這并不是說他們完全不關(guān)心自己學(xué)院的魁地奇隊(duì)。
    這導(dǎo)致的結(jié)果就是大家開始長(zhǎng)時(shí)間的談?wù)撽P(guān)于魁地奇的事，所有人都十分熱情的捉住身旁的每一個(gè)人把自己所知道的關(guān)于魁地奇的事夸張的添油加醋的說給人聽。
    一年級(jí)是最多被捕捉的對(duì)象，教導(dǎo)小孩子總是令人開心的。
    我就曾經(jīng)被無數(shù)個(gè)熱情的赫夫帕夫捉住過。他們認(rèn)為一個(gè)來自麻瓜家庭的孩子是不可能對(duì)這項(xiàng)巫師世界傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有太多的了解的，所以很熱心的想要告訴我關(guān)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的一切奇聞趣事。
    如果是在兩個(gè)星期前，我還可以冷淡的拒絕他們，可是在我已經(jīng)對(duì)赫夫帕夫產(chǎn)生感情的現(xiàn)在，對(duì)他們的有些多事的熱情只能感覺到一種溫暖的無奈，結(jié)果就導(dǎo)致屢屢被捉住聽故事。
    我懷疑他們天天在休息室聊天根本就沒有時(shí)間寫作業(yè)了。
    結(jié)果現(xiàn)在我只能天天跑到圖書館去寫作業(yè)，跑到空教室去練習(xí)咒語(yǔ)。
    魔藥的練習(xí)嘛，在被斯內(nèi)普教授捉住過兩次之后，我決定還是等我找到一個(gè)適合的地方之后再說吧。
    「貝比。」格蘭杰突然在我背后小聲叫，我回頭，看到她正一臉喜色的抱著一摞書走過來，她真的看得完？
    圖書館的管理員平斯夫人輕咳了一聲，我和她立刻埋低頭。
    她辛苦的抱著重重的一摞書，還要抱著書包，側(cè)身擠過狹窄的座椅向我走來。
    我疲憊的想這就是格蘭芬多的勇氣，她可以在我根本沒有表現(xiàn)出友好的情況向靠近我。我還以為經(jīng)過這幾次并不愉快的接觸可以令他們打消念頭，看來我太天真了。