下午，蘭多和卡特一起前往學(xué)院研究部。
    學(xué)院研究部，位于學(xué)院中心，是整個(gè)學(xué)院最重要的地方，這里有著最尖端的設(shè)備和儀器，據(jù)說就連學(xué)院的智能核心終端---銀華都在其中。
    只有經(jīng)過審核擁有一定價(jià)值的研究課題才能在這里組建實(shí)驗(yàn)室，像蘭多這種連普通實(shí)驗(yàn)室都沒加入過的小萌新更是對(duì)這里只聞其名，不見其貌。
    經(jīng)過嚴(yán)格的審查后，兩人來到一處高大的圓形高樓前。
    “這里是屬于研究部的公共設(shè)施處，里面有很多銀塔學(xué)院，甚至我們銀塔學(xué)派中都比較尖端的設(shè)備，只有坐落在學(xué)院研究部的實(shí)驗(yàn)室有資格申請(qǐng)使用。”
    看著眼前的直沖云霄的高樓，銀色的涂層使其反射出熠熠光輝，很是耀眼。
    蘭多進(jìn)入其中后才發(fā)現(xiàn)小了，他的格局小了，從外面看還總覺得高樓的高和寬有點(diǎn)不成比例，以那種高度而言，寬度未免顯得太小了些，進(jìn)來后才發(fā)現(xiàn)里面的空間超乎想象的大，應(yīng)該是應(yīng)用了某種空間拓展技術(shù)。
    整個(gè)一層就是一個(gè)空曠的大廳，沒有任何工作人員，大廳中心許多圓臺(tái)擺放的整整齊齊，很對(duì)強(qiáng)迫癥的胃口。
    兩人來到一處圓臺(tái)上，一片光幕出現(xiàn)在兩人面前，在卡特的示意下，兩人將手放在其上。
    卡特解釋道：“這里管理比較嚴(yán)格，我們倆的智能核心權(quán)限不夠，只能手動(dòng)確認(rèn)自己的身份。”
    掃描過后，一個(gè)電子音響起。
    “卡特學(xué)員、蘭多學(xué)員，你們臨時(shí)得到進(jìn)入E-49的權(quán)限，是否傳送？”
    “是。”
    僅僅一個(gè)恍惚，兩人面前的空間就完成了轉(zhuǎn)換。
    這是同樣是一個(gè)大廳，中心處是一臺(tái)與蘭多在初始世界梅蘇特實(shí)驗(yàn)室見到的差不多的儀器，當(dāng)然，這個(gè)更加巨大，也更加華麗。
    外圍一圈都是空地，似乎是專門供人圍觀用的。
    此時(shí)大廳已經(jīng)有不少人了，三三兩兩的聚在一起，見到蘭多到來，不少人露出玩味審視的目光，敏銳的他甚至還感知到不少敵意，但卻無法確定來自哪里。
    卡特在人群中找了片刻，目光一亮，連忙拉著蘭多向一個(gè)方向走去，那里站了不少人，莫里茨老師也在那里。
    卡特來到中心一人的面前，恭敬的說道：“導(dǎo)師，我將蘭多帶來了。”
    ‘導(dǎo)師’這個(gè)稱呼可不是隨便叫的，這是那種確定真正師生關(guān)系后，學(xué)生對(duì)于自己老師的敬稱，以顯示雙方更加親密的關(guān)系。
    蘭多想到，卡特的導(dǎo)師，不就是那位……
    “蘭多，這是我的導(dǎo)師，奧多·布加特，是我們銀塔學(xué)派新晉的大奧術(shù)師。”卡特介紹奧多的時(shí)候也是一副與有榮焉的樣子。
    蘭多趕忙行禮道：“奧多老師，您好！莫里茨老師，您好！”
    奧多笑道：“有禮貌的小家伙，別緊張，你不會(huì)有事的。”
    蘭多明顯感覺到，隨著奧多的話出口，周圍傳來的審視和敵意瞬間少了大半，不由有些咂舌，這就是大奧術(shù)師的威勢(shì)嗎？真是恐怖如斯！
    這時(shí)旁邊的莫里茨開口道：“來吧，蘭多，大體上和你以前用過的初級(jí)檢測(cè)儀差不多，唯一不同的是時(shí)間上會(huì)長(zhǎng)很多，這是正常現(xiàn)象，現(xiàn)在你就進(jìn)去吧。”
    蘭多點(diǎn)點(diǎn)頭，為防萬一，他早在出門時(shí)就將裝載的靈魂都取下來了，這時(shí)也沒什么好準(zhǔn)備的，進(jìn)入檢測(cè)儀中，看著外面圍觀的人，突然有種自己是試驗(yàn)臺(tái)上小白鼠的錯(cuò)覺，好在似乎是對(duì)這種情況早有預(yù)案，一層元素護(hù)罩升起，將內(nèi)外的視線隔絕，這讓他松了口氣。
    “怎么樣？”奧多隨意的問著。
    莫里茨想也沒想就回道：“紫色基本沒跑了，就看有沒有什么特別的天賦了。”
    “哦，你到是對(duì)他有信心。”
    “當(dāng)然！”
    隨著檢測(cè)儀的運(yùn)轉(zhuǎn)，一絲絲神秘的力量被注入其中，它們進(jìn)出蘭多的身體，后者卻一無所覺。
    檢測(cè)儀前的水晶上發(fā)出光芒……
    白色……
    綠色……
    藍(lán)色……
    一抹紫色乍現(xiàn)，迅速充滿整顆水晶。
    這在很多人的意料之中，眾人并沒有意外。
    這時(shí)，所有人都收起漫不經(jīng)心，因?yàn)樗麄冎乐仡^戲要來了。
    在檢測(cè)水晶旁邊還有一塊透明屏幕，此時(shí)一些光彩開始在上面顯現(xiàn)。
    透明屏幕邊緣變?yōu)樗{(lán)色，代表地水火風(fēng)四種元素的顏色占據(jù)中心位置，還有更多其他顏色圍繞在周圍。
    人群中傳來漫不經(jīng)心的聲音：“這應(yīng)該是元素親和，藍(lán)色資質(zhì)級(jí)別的，還算不錯(cuò)了。”
    其余人沒有什么表示，顯然這種天賦不值得驚訝。
    屏幕重新變得透明，好一會(huì)都沒有變化。
    眾人習(xí)以為常，耐心等待著，這間大廳中曾出現(xiàn)過不少被打臉經(jīng)歷的，以至于所有人都習(xí)慣了保持沉默。
    突然，一抹紫色出現(xiàn)在屏幕邊緣。
    這一幕讓眾人瞬間來了精神，要知道，紫色資質(zhì)也不是一定擁有紫色天賦的，而若是擁有紫色天賦，如果這種天賦適合奧術(shù)師的成長(zhǎng)的話，那對(duì)于其幫助無疑是巨大的。
    一絲絲宛若透明的火星在屏幕中央閃爍，很是渺小微弱。
    有人奇怪的說道：“難道是某種特殊火焰類天賦？但為什么只有火星？”
    又有人接口道：“會(huì)不會(huì)是火焰的種類太過強(qiáng)大？以紫色資質(zhì)也無法掌控，所以才呈現(xiàn)這種狀態(tài)？”
    “透明火焰？有點(diǎn)像某種星辰之火，有誰認(rèn)識(shí)嗎？”
    “我到是知道幾種透明火焰，但那些火焰紫色天賦掌控綽綽有余了，應(yīng)該都不是。”
    就在眾人小聲討論時(shí)，角落中突然走出一位老者，一把推開面前擋路之人，徑直走向屏幕。
    被推之人先是心頭一怒，但看清推自己之人后憤怒迅速消退，面露苦笑之色，也不管那人看不看的見，立刻躬身行禮問候：“院長(zhǎng)好！”
    周圍人聽見聲音看過來，也跟著問候起來。
    院長(zhǎng)對(duì)于眾人的問候理也不理，只是盯著屏幕中的火星若有所思。
    一直顯得超然物外的奧多見到院長(zhǎng)到來，也趕緊來到院長(zhǎng)身邊問好，同樣沒有得到回應(yīng)也只是讓他尷尬的摸摸鼻子。
    這位老者，就是銀塔學(xué)院的院長(zhǎng)，院長(zhǎng)大人有個(gè)眾所周知的愛好，那就是教育刺頭，而在場(chǎng)的大部分人，包括奧多在內(nèi)上學(xué)時(shí)都是院長(zhǎng)大人重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，沒少被愛的教育過，這時(shí)大多都是一副老鼠見到貓的表情。
    院長(zhǎng)看著屏幕，面色越來越凝重，最后他吐出四個(gè)字。
    “智慧火花？？？！！！”
    這四個(gè)字似乎帶有沉重的分量，一時(shí)之間，整座大廳，針落可聞。
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