10.第九章
窗外風(fēng)涌進(jìn)來(lái),送進(jìn)一股桂花的清香。
此時(shí)教室已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲,同學(xué)們開始上早自習(xí),沒(méi)人注意到他們,就這么尷尬地抱了一分鐘胳膊,宋子琪毫無(wú)預(yù)兆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō):
“斯越,校門口新開了一家飯館,我們中午”
于是就瞧見(jiàn)了這驚悚的一幕,嘴巴張成了大大的o型,目光在倆人身上來(lái)回梭巡后,喃喃道:“我還是自己去吃吧?!庇治嬷燹D(zhuǎn)回去了。
丁羨幾乎是同時(shí)甩開周斯越的手,像扔燙手山芋那樣。
“砰”一聲,少年的手被甩到桌板上。
周斯越疼地悶哼一聲,眉頭緊擰,呲著牙倒吸氣:“你!”
丁羨身子轉(zhuǎn)回去,人坐直微微低著頭,又把娃娃放回他桌上,一本正經(jīng)地低聲跟他解釋:“對(duì)不起,剛剛太激動(dòng)了,因?yàn)槭堑谝淮斡腥怂臀叶Y物,所以沒(méi)控制好情緒,這個(gè),要不你再想想吧?”
少女心細(xì),一句話就有可能讓劇情急轉(zhuǎn)直下。
一方面,丁羨覺(jué)得自己剛才表現(xiàn)過(guò)于激動(dòng)怕周斯越產(chǎn)生不必要的誤解;另一方面,周斯越剛才有“反悔”的意思,他可能想拿回去送給鄧婉婉。
周斯越完全不懂那些小女生心思,更不明白,一個(gè)破娃娃而已,送就送了,有什么好想的。
于是他擰著眉,一邊揉著手一邊抬腳踹宋子琪的凳子,宋子琪剛回過(guò)頭,一個(gè)娃娃砸到他臉上,伴隨著少爺不耐的聲音:“送你了?!?br/>
宋子琪手忙腳亂接下娃娃,看看周斯越又看看丁羨,一臉不解。
然而兩人都開始低頭看書,誰(shuí)也不說(shuō)話。
教室外的樹枝上開滿了桂花,秋風(fēng)伴著香味涌進(jìn)來(lái),冷風(fēng)中透著一絲寒意,嬌艷動(dòng)人的桂花啊,也不懂少女的心思。
距離摸底考還有半個(gè)多月時(shí)間。
丁羨趴在桌上唉聲嘆氣,連眉毛都快耷成個(gè)喪氣的八字,下巴壓著一張剛做完的數(shù)學(xué)卷子,垂著眼看著鮮紅的九十九分,一籌莫展。
零三年的卷面滿分都是一百二,九十九也就是個(gè)及格的成績(jī)。
丁羨有點(diǎn)偏科,數(shù)學(xué)比較薄弱,中考數(shù)學(xué)發(fā)揮正常沒(méi)拖后腿,這才玩了一個(gè)暑假,腦子就變成一團(tuán)漿糊了,聽說(shuō)重點(diǎn)班的摸底卷很變態(tài),就連許軻也只考了百出頭的分?jǐn)?shù)。
丁羨側(cè)頭一瞥。
旁側(cè)的位置空著,周斯越被老師叫去了辦公室,空蕩蕩的桌面上用筆壓著一張寫了一半的數(shù)學(xué)卷子。
丁羨愣住了。
等等等會(huì)
《高一數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽模擬試題(一)》
她瞪著一雙眼,一道題一道題往下掃。
從第三道題開始,用她目前有限的數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)看不懂了,而且,很多都是沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,蔣沉沒(méi)有騙她。
他確實(shí)把高一的數(shù)學(xué)學(xué)完了。
“看什么呢?”孔莎迪不知從哪兒回來(lái),整個(gè)人撲到丁羨身上,笑盈盈地去摟住她,把她一腦袋給摁到自己軟綿綿的胸前。
孔莎迪發(fā)育極好,才高一胸圍就傲人,上體育課跑步的時(shí)候胸部會(huì)跟著腳步一晃一晃的,于是就把身旁跟著陪跑的丁羨襯成了一塊移動(dòng)的木板。
丁羨把腦袋從她懷里解救出來(lái),重新搭回桌上,嘆息一聲:“你說(shuō)人為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?難不成以后買菜還要用函數(shù)求方程?”
孔莎迪坐回自己位置上,順勢(shì)也把下巴搭在她的桌上,瞥了眼周斯越的位置,說(shuō):“不知道,但我聽宋子琪說(shuō)啊,你旁邊那位要搞競(jìng)賽去了?!?br/>
丁羨一愣:“什么競(jìng)賽?”
孔莎迪:“數(shù)學(xué)啊,他中考數(shù)學(xué)滿分還不被人給盯上,高三那個(gè)許軻你知道不?也是數(shù)學(xué)滿分剛進(jìn)來(lái)就被老師慫恿著去參加競(jìng)賽了,不過(guò)許軻比較慘,連著參加了兩屆都沒(méi)拿到好的名次?!?br/>
正說(shuō)著,周斯越就回來(lái)了,在丁羨旁邊扯著凳子坐下。
孔莎迪識(shí)趣地轉(zhuǎn)過(guò)身去。
宋子琪見(jiàn)他回來(lái),胳膊搭過(guò)去,“怎么說(shuō)?”
周斯越拿起筆低頭看桌上的卷子,隨手寫下一個(gè)答案,筆在手中打了個(gè)轉(zhuǎn),漫不經(jīng)心地說(shuō):“能怎么說(shuō)?!?br/>
宋子琪看一眼他的卷子,“那你到底去不去???”
周斯越低頭繼續(xù)看卷子,不緊不慢地寫下幾道題,眉一挑,“不知道?!?br/>
宋子琪嘶了聲:“你猶豫什么啊,這么好的機(jī)會(huì),別人想去都去不成,搞不好還能進(jìn)國(guó)家隊(duì),清華北大直接保送,再拿個(gè)獎(jiǎng)什么的,多有面兒?!闭f(shuō)完,看了眼丁羨,輕輕一昂下巴:“你說(shuō)是吧,小怪獸?”
突如其來(lái)的點(diǎn)名,讓原本低著頭的丁羨恍了神,啊了聲,抬起頭,后知后覺(jué)地點(diǎn)頭,“啊,對(duì),挺好的?!?br/>
周斯越盯著卷子哼笑一聲,沒(méi)搭腔。
笑屁。
丁羨在心里默默回。
人比人,確實(shí)氣死人。
人家在猶豫上清華還是北大,她卻只能望著這張不知道錯(cuò)在哪兒的九十九分卷子,掛著一腦門的問(wèn)號(hào)。
你個(gè)變.態(tài)。
又在心里默默補(bǔ)了句。
卷子上的題忽然變成了周斯越那張嘲諷清俊的臉,丁羨一咬牙,猛地戳下去,怎么那么煩人!
“呲啦”
卷子被劃拉開一道大口子。
周斯越聞聲抬頭,往她這邊不經(jīng)意地掃了眼,明白了大概,吊著眉稍笑了下:“偏科?你這偏的可有點(diǎn)虧,將來(lái)學(xué)文學(xué)理都躲不開數(shù)學(xué)?!?br/>
丁羨怒回:“至少文科數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單?!?br/>
周斯越搖頭笑了下:“這卷子也簡(jiǎn)單,你不一樣考成這樣,形勢(shì)嚴(yán)峻啊。”
丁羨忽然跟蔫兒的小草似的,一點(diǎn)兒也沒(méi)有回嘴的力氣了,他說(shuō)的是事實(shí),她確實(shí)形勢(shì)嚴(yán)峻。
丁羨小心翼翼地把卷子裂口重新拼接在一起,又從筆袋里翻出膠帶,用嘴咬開,一邊粘一邊自暴自棄地說(shuō):“我就是條咸魚,沒(méi)什么遠(yuǎn)大理想,更沒(méi)想過(guò)要上清華北大,我的目標(biāo)就是考個(gè)外省的普通一本就行了?!?br/>
周斯越訝異地?fù)P眉,大概沒(méi)想到這么好強(qiáng)的小姑娘忽然軟下來(lái),有點(diǎn)招架不住,愣了愣說(shuō):“去外省上普本?”
丁羨一邊粘卷子,一邊點(diǎn)頭:“我想去杭州。”
離這兒越遠(yuǎn)越好。
丁羨說(shuō)這話的眼睛是有光的,看得出來(lái),她是真喜歡杭州。
“你看過(guò)西湖么?看過(guò)雷鋒塔么?知道斷橋么?”
周斯越盯著她哂笑,胳膊搭在胸前,不解風(fēng)情地說(shuō):“白娘子看多了吧你!”
談話終結(jié),少爺不再搭理她。
丁羨一個(gè)人對(duì)著卷子自顧自的琢磨起來(lái),最后一道大題幾乎是全錯(cuò),她又重新推翻在草稿紙上演算,結(jié)果耳邊突然又傳來(lái)一句:
“其實(shí)北京的天.安.門風(fēng)景也不錯(cuò)。”
丁羨寫題的手一頓,微微抬起頭,側(cè)過(guò)頭去,“???”
搬來(lái)還沒(méi)兩個(gè)月,這些著名的景點(diǎn)平常都是人擠人,平時(shí)家里事情又多,葉婉嫻也不會(huì)輕易讓她出去。
周斯越翻著卷子半開玩笑地說(shuō):“去看看毛.主.席的頭像,讓他給你指條明路。”
丁羨小聲嘟嚷:“上課都聽不懂,還能指什么明路?!?br/>
周斯越:“旁邊坐著個(gè)大活人不知道問(wèn)?”
丁羨切一聲:“你都不聽課,我問(wèn)你你知道我說(shuō)什么?”
周斯越隨手抽過(guò)桌上的本子隨意地往她腦袋上一拍,力道不重,很自然:“不聽課也比你強(qiáng)?!?br/>
丁羨豎著眼睛瞪他,心里卻一點(diǎn)兒都不排斥,意外的竟然還覺(jué)得有點(diǎn)甜。
后門有別的班跟周斯越相熟的男生路過(guò),見(jiàn)他跟女生打鬧,吹了聲口哨,在走廊里添油加醋地調(diào)侃了兩句。
丁羨看過(guò)去,男生曖昧地目光在兩人身上來(lái)回打量。
她忙轉(zhuǎn)過(guò)身,佯裝低頭去翻課本。
周斯越懶洋洋靠在椅子上,也懶得接茬兒。
高中的男女同桌兒總是容易被人拿來(lái)調(diào)侃,更何況是周斯越,丁羨忽然想到,他以前跟人同桌兒是不是也會(huì)被人這樣拿來(lái)調(diào)侃呢。
還是說(shuō),她是特別的?
正想著,耳邊就傳來(lái)周斯越的聲音:“把卷子拿過(guò)來(lái)。”
?。?br/>
什么卷子?
一臉懵逼的丁羨就這么看著那雙長(zhǎng)手從她面前把剛粘好的卷子抽過(guò)去,放在兩張桌子的中間,攤平,他前后翻了翻,確定大致錯(cuò)的位置,用筆在卷子勾了勾,幫她把錯(cuò)題勾起來(lái)。
然后在一邊空白的地方寫下演算步驟。
“因?yàn)?、3、5的最小公倍數(shù)為30,2、3、5組成的棱長(zhǎng)為30的正方體的一條對(duì)角線穿過(guò)的長(zhǎng)方體為正數(shù)個(gè),所以2、3、5組成棱長(zhǎng)為90的正方體的一條對(duì)角線穿過(guò)的小長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)應(yīng)該為3的倍數(shù),自己看選項(xiàng),找3的倍數(shù)
還有這題,連接ad、bc、cd,擦去其他x軸、y軸的輔助線,四邊形abcd就是直觀圖,直接求就行了”
很多很多年后,丁羨都能想起那天的畫面。
意氣風(fēng)發(fā)的少年啊,一把奪過(guò)她手中的卷子,為她講著他最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題,窗外淡黃色的秋葉飄落,雁南飛。
心里的小萌牙,伴隨著窗外的天氣邁入了另一個(gè)季節(jié)。
她忽然明白自己在別扭什么。
她只是羨慕鄧婉婉毫不掩飾的喜歡。
希望有一天,她也能勇敢一點(diǎn)。</br>