陶可上課，是典型的照本宣科。
    不但宣科還要拖課。
    終于有學(xué)生舉手：“老師，我內(nèi)急。”
    陶可奮筆板書頭也不回：“想解決個人問題的同學(xué)請自行解決，我們不中止上課。”
    學(xué)生交頭接耳，陶可扔了粉筆拍拍手問：“有什么意見？”
    底下人立刻噤聲。
    陶可掃視一圈，拿起書說：“你們當(dāng)我不口干舌躁？今天有兩位仁兄遲到，同學(xué)們欣賞他們沖進(jìn)教室的雄姿時，我的思路被打斷兩次；還有坐在后排角落里的幾位小姐，你們的照相機(jī)從上課起就對準(zhǔn)了我，閃光燈每一次亮，都會使我忘記講到哪里了。”
    全班哄笑，角落里有個外向的女孩子紅著臉大聲說：“老師，我們下回不用帶閃光的。”
    陶可被她逗笑了，問：“你要把我的照片怎么樣？”
    女孩子低頭笑不肯說話。
    陶可笑了笑便隨她們?nèi)ィ南敕凑亲约旱膶W(xué)生，她要拍就拍，至多帶回宿舍幾個女孩子傳看而已。而事后他的照片被放到某耽美論壇上供眾狼瞻仰，他卻死也沒想到。
    “政治者，立國自強(qiáng)之策，富國養(yǎng)民之法。”陶可說：“康有為的觀點(diǎn)，比較傳統(tǒng)。但康、梁的文章你們還是找來看看的好……呃……覺得很無趣么？”
    學(xué)生懨懨不吭聲。
    陶可有些無辜地說：“可是政治學(xué)都不教條了，那世上還有什么學(xué)問是教條的。”
    有人低聲說：“我們不要教條……”
    “你沒領(lǐng)會它之前還沒有資格說它是教條。”陶可看看表，合了書：“大家自習(xí)吧。”
    說罷他坐在講桌后發(fā)呆。
    教室里照例響著嗡嗡的說話聲。這是每一位曾教過課的人都想不通的事情：不管你如何尋求安靜——聲色俱厲也好，好言相勸也好——總有一些人那么執(zhí)著，那么堅(jiān)定，就是有無數(shù)心跡要吐露，就是有萬千衷腸要傾訴，就是閉不上他們的嘴。
    這嗡嗡聲混合著電扇的呼呼聲，混合著偶爾的手機(jī)短信鈴，在這九月的天氣里，實(shí)在令人煩躁。所以陶可比他的學(xué)生還要盼望下課。
    等鈴聲一響，他二話不說夾著書溜得比兔子還快。
    系辦離教室不遠(yuǎn)，陶可逃竄途中順便拐了進(jìn)去。辦公室里只有兩個研究生在讀的輔導(dǎo)員值班，陶可左看右看沒領(lǐng)導(dǎo)，便大刺刺躺到人家沙發(fā)上去：“你們真是被遺忘的一群啊。”
    輔導(dǎo)員小曹說：“還是學(xué)長有良心，知道來看我們。怎么樣？學(xué)生難伺候吧？”
    陶可伸手要水喝：“誰說的，很可愛啊。你才本科畢業(yè)幾年啊，就站在人家的對立面了。”
    “嗬！”小曹說：“過幾天你就知道他們的厲害了！最近我們班鬧革命，非要重新選班干，可把我整死了。昨天，那個原班長，剛剛被選下來的那個，上我宿舍哭的，昏天黑地！”
    另一位笑了：“咦，那你早上怎么沒說啊？好嘛！孤男寡女共處一室……”
    “就是！”小曹接口：“可把我嚇壞了，就怕她乘我不備，突然襲擊，枉費(fèi)了我守這么多年冰清玉潔的身子。”
    陶可笑噴：“你平時沒少跟著安小佳混吧，說話都一個調(diào)了。”
    小曹說：“豈敢豈敢，安大少，人才啊！”
    陶可笑著撥安小佳電話，接聽的卻不是他本人。
    “您哪位？”
    那邊卻仿佛忍俊不禁：“陶可！你在哪兒？快回來膜拜英雄吧！”
    “？”
    陶可飛身而去，下了校車還沒站穩(wěn)，就有個老同學(xué)笑著來拉他：“快快快！去化院！”。
    “安小佳呢？”
    “你別問，看了熱鬧就知道。”
    化院實(shí)驗(yàn)室外已經(jīng)圍了一圈人，細(xì)看有幾張老面孔，捂著肚子暴笑的全是安小佳的老師同學(xué)。有個瘦長臉的高舉著安小佳的手機(jī)：“陶可！這邊！”
    陶可一臉興奮湊過去：“怎么了？”
    旁人攛掇：“去看！去看！”
    陶可往里探頭，楞了半天，喃喃道：“安……小佳……你烤得好香……”
    “……”焦黑炭化的安小佳回頭，哀怨地看他一眼，又垂頭喪氣面壁：“人家也不是故意的，人家是為了科學(xué)而獻(xiàn)身么。”
    安小佳哀怨地二回頭：“人家是……哎？陶可呢？”
    旁人指指：“在地上，笑著呢。”
    安小佳繼續(xù)面壁，然后哀怨地三回頭：“養(yǎng)兒不孝！”
    此時是上午十點(diǎn)十分。
    而后化學(xué)界英勇的斗士安小佳在眾人的目光洗禮中，凱旋而赴澡堂。當(dāng)然澡堂這時間是不開的，只好凱旋而赴水房。結(jié)果忘記帶水票打不的熱水，只好凱旋而赴茅房，沖了一桶冷水了事。
    “嗚~~~~~~”安小佳蜷縮在床頭，作美人宮怨?fàn)睿櫽白詰z。
    陶可摩拳擦掌，準(zhǔn)備落井下石。
    胖子推門進(jìn)來：“我剛剛在路上聽說發(fā)生了一件事，偏偏該事件的主角我還認(rèn)識。”
    陶可大笑：“快快！來看哈里·波特！”
    “哦？”胖子說：“傳說中的勇氣少年巫師？他不討厭魔藥學(xué)了？”
    安小佳白了胖子一眼，拿毯子蓋著頭，對墻而睡：“人家是諾貝爾……”
    陶可笑罵：“滾回你自己屋躺著去！”
    化學(xué)院在讀博士研究生安小佳，以他天才的頭腦和驚人的勇氣，想人之所未想，行人之所未行，在往試管里傾倒了一系列不明物質(zhì)之后，又突發(fā)奇想扔進(jìn)了一顆葡萄。
    偉哉！
    結(jié)果是差點(diǎn)親手把自己從肉體上消滅了。
    “我去老板家。”安小佳收拾書包：“喂貓。”
    “那你帶換洗衣服干嗎？”
    “兩天之內(nèi)我不會出現(xiàn)在學(xué)校了，不能讓可愛的學(xué)妹們看見。”安小佳蔫蔫道：“老板后天手術(shù)，我去陪房，換七寶回來。”
    陶可和胖子翹著腿，壞笑著看著他下樓。而后陶可想起來下午還有課，急忙奔去食堂；胖子則回房繼續(xù)奮斗他的論文。
    大學(xué)里的普通一天本來要這么過去，但是晚上十一點(diǎn)，陶可的手機(jī)響了。
    來電話的是陶可最發(fā)憷的一個人：院系里有名的女刺頭，專門負(fù)責(zé)學(xué)生工作；為人做事，真是一點(diǎn)情面都不講。
    “陶可，你在哪里？”
    陶可說：“我在老校區(qū)。”
    “那你必須半個小時內(nèi)趕到新校區(qū)學(xué)生宿舍，3幢樓下管理員室集合。”
    陶可連話都沒來得及說，那邊就收了線。
    “唉~~~~~”陶可對著電話埋怨了半天，深更半夜出去打車。遇到個出租車司機(jī)也是寡言的很，一路氣氛沉悶，仿佛就預(yù)示著沒好事。
    到了目的地，只見那刺頭交叉著手站在管理室門口，面色不善，周圍一圈年輕的輔導(dǎo)員和班干。見到陶可來，小曹慌忙使了眼色。
    陶可快步趕上：“許老師。”
    刺頭打量他：“你可總算來了。”
    陶可賠笑。
    “唐月月當(dāng)了這么幾年輔導(dǎo)員，怎么就不出事呢？怎么她一休假就出事呢？你是博士生了，搞特殊化了是吧？”
    陶可笑著問：“怎么了？”
    小曹說：“學(xué)生夜不歸宿。”
    “剛剛突擊檢查，非畢業(yè)班未請假的全院一共查出十五人，其中你們一個班占了個七個。”刺頭說：“陶可，你是太年輕還是經(jīng)驗(yàn)不足？你管理不善啊。”
    陶可輕輕問小曹：“我班上不回來的都是些什么人？”
    小曹說：“全是男生。管理員說他查房時有幾個還在，準(zhǔn)是后來翻欄桿逃走的。”
    刺頭說：“我現(xiàn)在向院領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。你們這幾個班上缺人的輔導(dǎo)員，必須在今晚把人找到。這不是我不盡人情，這也是你們管理稀松的一個教訓(xùn)。”
    輔導(dǎo)員們，包括陶可自己，本科時代都受盡這刺頭壓迫，此時也沒人敢提異議，各自商量分成兩人一組，直奔校外去了。
    陶可一看自己班的班長也在，便向他要了花名冊，可連連撥打了幾個電話都是關(guān)機(jī)。
    他便問班長：“你想他們會去哪兒？”
    班長說：“這時候肯定都在網(wǎng)吧。宿舍熄燈后就沒法上網(wǎng)了。”
    “哦……”陶可收好名冊，對班長說：“你回去睡覺吧。”便拉了小曹疾步離開。
    大學(xué)的到來，帶動了這一片經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；原本的山村野外，撂荒田地，現(xiàn)在卻儼然一個新興的中小城鎮(zhèn)了。這鎮(zhèn)上人員復(fù)雜，流動性大，但主要的維生經(jīng)濟(jì)十分集中：開飯店、賣水果、理發(fā)、租書、賣盜版碟、開網(wǎng)吧。
    尤其以飯店和網(wǎng)吧拔頭籌。
    陶可和小曹硬著頭皮一家一家找起。到第三家時，發(fā)現(xiàn)小曹班上兩個男生，根據(jù)他們的供述，陶可趕到一家門口懸掛著巨幅魔獸宣傳畫的店，把自己班上六個臭小子一網(wǎng)打盡。
    但事情還沒有完結(jié)。
    “燕楊呢？”陶可翻著名冊問。
    幾個男生面面相覷，搖頭：“不知道。”
    “不知道？”陶可挑起眉頭，指著其中一個問：“他不是和你一個宿舍么？你怎么不知道？”
    那男生扭捏半天：“老師，我真的不知道。”
    另一個男孩曖昧一笑：“老師，您別問我們了。燕楊的事我們還不想知道呢。”
    “為什么？”
    這孩子頓了頓，說：“他是變態(tài)。”
    “啊~~？！”陶可懷疑自己耳朵里進(jìn)了水：“變變……變什么？！”
    其他男生接口：“他真的不正常，半夜里老在走廊上打電話，一打就是半夜。”
    “對，”同宿舍的男生說：“我有一陣子晚上睡不著出去吹風(fēng)，聽見那話筒里好像是男人聲。”
    “你是說他和一個男人通電話，一通就是半夜？”
    “對。而且，還常常有男人開車來接他對不對？”
    “對對！”其他人回應(yīng)：“好幾次來的車都不一樣，但都是高級車。還故意停在校門口挺遠(yuǎn)的地方怕被人看見。”
    “那你怎么看見的？”別人問。
    “呸！還不是你這幫王八蛋上回在公交車上推我，害我早下了一站……”
    陶可頭暈?zāi)垦＃骸皠e說了別說了……小曹你先押他們回去吧，我一會兒就來。”
    小曹挺不放心他，說：“學(xué)長，我陪你一塊找吧。”
    陶可坐在馬路牙子上擺擺手，示意他們快走。
    小曹三步一回頭地進(jìn)了校門，陶可抱著頭發(fā)了半天呆，拿出名冊撥電話。
    仍然是沒有開機(jī)。
    名冊上有這個孩子的標(biāo)準(zhǔn)照片，長相清秀，眼神微微有些陰郁。
    陶可把花名冊正過來看，顛過去看，翻頁看，抬在頭上看，放在腳下看，背著光看，開動天眼用透視看……
    “沒有別的聯(lián)系方式，”他重重嘆了口氣：“怎么辦？”
    一個二十歲左右的學(xué)生，大半夜孤零零在外面，無法聯(lián)絡(luò)，不見蹤影，叫人怎么辦？關(guān)鍵是陶可心里清楚這孩子可能在做什么，所以他更沒主意。他唯一能做的，只是盡量把人支開：若真是非找著不可，那知情人越少越好。
    半分鐘后，原本已經(jīng)離開的一個學(xué)生又回來了：“陶老師……”
    “嗯？”
    “那個，”他遲疑著：“燕楊……我陪您去茉莉路找找。”
    “茉莉路？”
    “茉莉路是酒吧街，”學(xué)生咬著下唇：“我暑假里打工，給那邊的店送過啤酒，看見過燕楊。”
    “不！不用了！”陶可跳起來：“你快回去睡覺吧！謝謝你！！”
    陶可又推又勸把學(xué)生送走，一個人站在路邊等出租。整整半個小時，空曠的大路上連車影子都看不見一個，他這才終于體會到一點(diǎn)為人師的感覺，可謂心急如焚。好不容易遇見輛拉客的黑車，加到五十塊錢才答應(yīng)去茉莉路。
    他已經(jīng)在這個城市整整呆了七年，可主要的活動范圍絕不會超過學(xué)校方圓五百米。這個在周邊城市都很有些名氣茉莉路，真是頭一次來。
    此時已經(jīng)是半夜兩點(diǎn)，仍有些通宵營業(yè)的酒吧門口，閃著忽明忽暗的霓虹燈。街上人氣頗旺，有年輕的情侶攜手走過，還有三三兩兩的人群，窩在角落里抽煙說話。
    陶可一眼望過去，不禁有些泄氣：“這么多……”
    這城市是怎么了！某書生心想：放著那么多圣賢書不讀，跑到這資本主義的地兒來燒社會主義的錢。
    他掏出花名冊，認(rèn)認(rèn)真真再看了照片，便義無返顧沖進(jìn)了第一家。可剛邁進(jìn)去沒兩步，震耳欲聾的音樂聲立刻把他轟了出來，驚得他幾乎沒了勇氣。在他的意識中，酒吧就像西方電影里一樣，是個安靜而私密的場所，卻不知酒吧在中國落地生根后，早已悄悄同化了舞廳和卡拉OK。
    陶可煩躁地?fù)项^，他有個弱點(diǎn)：怕吵。但凡書讀的太多的人，都有些怕吵，就算是自己說話，也是低聲輕語，像是怕嚇著自己似的。
    陶可在回學(xué)校和繼續(xù)尋找之間掙扎好久，終于決定還是留下來：不管那學(xué)生本人怎么想，至少是對他的父母負(fù)責(zé)。一對年近半百的夫婦，是職工農(nóng)民也好，是白領(lǐng)官員也好，把一個孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，總是不容易的。他們在家里滿心憧憬，以為你勤于學(xué)習(xí)，成人成材；你卻在外胡天黑地，揮霍青春。捫心自問，你對得起誰？
    陶可嘆了口氣，撥通了葉臻的電話。
    葉臻的聲音聽起來有些責(zé)怪：“你怎么還不睡！”
    陶可喃喃說：“老師……”
    葉臻說：“一聽這個稱呼就知道你有事求我，怎么了？”
    陶可艱難開口：“你借兩個碩士生給我吧……”
    “？”葉臻說：“這么晚讓我上哪兒找人去，你遇到什么困難了？”
    “……”陶可支支吾吾：“學(xué)生丟了……”
    “在哪兒？”
    “茉莉路。”
    “酒吧街？”
    “嗯……”
    “你別離開，”葉臻收線前說：“站在某個標(biāo)志性建筑旁邊，等著。”
    陶可看著電話發(fā)了一會兒楞，便靠著一棵樹站著。踢了十五分鐘石子后，葉臻的車到了。
    “若不是刻意尋找，我絕對發(fā)現(xiàn)不了掩藏在黑暗里只露出一雙綠熒熒眼睛的你。”
    陶可哭喪著臉，遞上學(xué)生照片：“就是這傻小子。”
    葉臻斜了一眼：“這要是我的學(xué)生，早勸退了。”
    陶可說：“葉臻你就別說狠話了，幫我找找吧，要不然許大炮非抽我的筋不可！”
    葉臻看著天說：“有事相求，‘老師、教授’喊得歡；一不如意就直呼名諱，毫不客氣。”
    陶可把名冊往褲袋里一插：“出發(fā)！”
    葉臻看著他的背影，突然溫暖的想笑，想伸出手擁抱他瘦瘦的身體，但還是遲遲疑疑地壓抑住了。
    還不到時候，他緊握著自己的手：等一等，再等一等……
    事實(shí)殘酷，陶可受不了嘈雜的音樂聲，難道他的老師就受得了么？偏偏酒吧里燈光昏暗，各種射燈光怪陸離，就算貼著臉也看不清對方的面目，更何談?wù)胰恕?br/>     兩人從第一間酒吧沖出來，拼命吐出肺里的污濁空氣，覺得頭痛無比。陶可很是泄氣，葉臻鼓勵他：“可能就在下一家。”
    陶可怒氣沖沖罵許刺頭：“先是搜網(wǎng)吧，又來搜酒吧，今天真是倒霉！”
    葉臻說：“自己學(xué)生就當(dāng)自己兒子吧，得負(fù)責(zé)。”
    陶可問：“我是你兒子？”
    葉臻笑言：“你是我兒子就好了，不聽話就家法伺候。”
    “切！”陶可說：“你有我這么大的兒……啊！！”
    “嗯？”
    陶可直勾勾看著前方，伸出手指：“那男生……”
    葉臻順著他的眼光看去：“哪里？”
    陶可往前直沖：“進(jìn)了那家‘唐·璜’了！面孔有點(diǎn)像！”
    葉臻緊跟著他。“唐·璜”營業(yè)面積不大，陶可一進(jìn)門就看到吧臺上趴著一個男孩子，粗粗一看，和照片上倒有九分像。
    陶可拔腿準(zhǔn)備興師問罪，葉臻拉住他：“你去外面等等。”
    “干嗎？”
    葉臻皺了眉說：“導(dǎo)師叫你出去你就出去，學(xué)位不想要了？”
    陶可瞪大眼：“你怎么拿學(xué)位威脅我？！”
    葉臻說：“是，我就是拿獎學(xué)金、分?jǐn)?shù)、論文、學(xué)位威脅你。出去吧，聽話，聽話啊。”
    陶可被他推推搡搡，硬是塞了出去。葉臻轉(zhuǎn)身，走過去拍拍那學(xué)生的肩：“借一步說話。”
    那男孩正在與酒保談笑，突然見有個斯文俊秀的年輕男人找他說話，心里難免又疑惑又欣喜。
    葉臻開門見山：“燕楊？”
    男孩驀的嚇一跳，葉臻一看這反應(yīng)就知道找對了，這些孩子在外面，很少用真名。
    “我是你學(xué)校的老師，”葉臻說：“你的班主任也在。”
    男孩的臉一下子就白了，整個人都抖起來。
    葉臻說：“你別怕，你的情況我會考慮要不要向?qū)W校反映，但你的行為不利于學(xué)校管理你懂嗎？”
    男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，一副受了驚嚇的表情。
    “那你現(xiàn)在跟我們回學(xué)校可以嗎？”
    男孩又點(diǎn)點(diǎn)頭。
    葉臻笑了笑：“好，現(xiàn)在說正事。”
    男孩不解地抬起頭。
    葉臻說：“這個酒吧是……呃……h(huán)omosexuality？”
    男孩楞楞看著他，終于點(diǎn)頭。
    Homosexuality：同性戀。在國人聽來，英文總比赤裸裸的中國話要來得委婉而稍減歧視。
    “你很勇敢，的確Homo并不是一個病理學(xué)整體，但公眾還不能接受它不是精神障礙這個事實(shí)。”葉臻說：“你能面對自己，面對來自家庭、道德、倫理、法律的諸多困擾，很值得鼓勵。”
    男孩緊緊咬著下唇，眼睛雪亮。
    “但是，話說回來”葉臻說：“你的班主任并不知道你出入的是這種酒吧。他并不反對Homo，實(shí)質(zhì)上是支持的，但他唯一解放的就是他的嘴，本人卻是個不管是心理或生理，思維或行動上都有潔癖的人……”
    葉臻苦笑：“真是麻煩人……他完全不能接受酒吧、menwhohavesexwithmen，以及同性之間某種交易這些東西。所以，我希望你能配合我演場戲給他看，可以嗎？”
    男孩不太明白，葉臻笑了：“到時我說話，你只要配合著點(diǎn)頭和說‘是’就行了。準(zhǔn)備好了嗎？”
    “嗯。”
    葉臻拍拍他的肩：“好孩子。”
    陶可一臉郁悶的站在門外，葉臻低聲對男孩說：“看他，學(xué)位就是他的命。”
    “燕楊！”陶可叉著腰：“記大過！”
    葉臻說：“行了行了，找著了就好，回去吧。”
    陶可怒言：“帶入檔案！”
    葉臻一手拉著他，一手拉著學(xué)生：“上車回學(xué)校。”
    陶可繼續(xù)：“看你以后怎么找工作！”
    葉臻拍他一下：“是不是我平時訓(xùn)你訓(xùn)的太少了？”
    陶可嘟著嘴坐在前座，過了幾分鐘，還是忍不住：“燕楊你在這種地方干嗎？”
    葉臻撲哧一笑：精神潔癖發(fā)作了。
    燕楊說：“我……”
    葉臻替他回答：“勤工儉學(xué)。”
    “啊？”
    葉臻指指燕楊：“這孩子家庭比較困難，而酒吧的工資遠(yuǎn)勝于麥當(dāng)勞。”
    “啊？”陶可看著自己的學(xué)生，一臉不信任。
    燕楊弱弱點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “那半夜和人打電話呢？”
    葉臻說：“和老板商量工錢和工時。”
    “有高級車來接？”
    葉臻說：“老板和同事順便帶他上班。”
    “經(jīng)常夜不歸宿？”
    “工作需要。”
    陶可倒抽一口冷氣，不可置信地看著那兩人：“你們當(dāng)我是傻的？！”
    葉臻抽出手來在他頭上揉了一把：“就這樣吧……別問了。”
    陶可說：“我好歹也是個法學(xué)類的博士研究生……”
    “陶可，”葉臻說：“你學(xué)位不想要了？”
    陶可一哽，干脆不說話了。過會兒一個人對著車窗玻璃念念叨叨：“自己老師不把自己當(dāng)人看，自己學(xué)生也不把自己當(dāng)人看，我真失敗，真失敗，真失敗……”
    葉臻又好氣又好笑，通過倒車鏡給后座的燕楊使了個眼色，會心一哂。
    而后事情就這么被葉臻壓了下來。陶可把燕楊塞到安小佳的宿舍睡了一夜，第二天陪著學(xué)生們挨了許刺頭一頓潑天大罵，師生八人各寫了一份檢查了事。
    陶可極為惱火，下午召開班會，宣布了一系列整改措施，包括每天上三小時晚自習(xí)從六點(diǎn)五十到九點(diǎn)五十風(fēng)雨無阻節(jié)假日不休，班干每天查房夜不歸宿者扣學(xué)分，早上六點(diǎn)四十起床統(tǒng)統(tǒng)去跑步不跑者處分等等。并且完全不顧學(xué)生呼聲，限令當(dāng)日執(zhí)行。
    班上群情激憤，晚自習(xí)前就有一封抗議信遞到陶可的手上。他數(shù)數(shù)信后的簽名，足足有二十八個之多。須知全班也只有二十九人，連那團(tuán)支部書記都叛變了，只有個班長獨(dú)苗苗還給班主任點(diǎn)面子。
    陶可給葉臻打電話，描述：“赤衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)出現(xiàn)，再不把它扼殺在搖籃中，就要變成紅軍了。”
    葉臻含笑下令：“鎮(zhèn)壓。”
    陶可遂拎張凳子坐在講臺后，整整陪了學(xué)生三個小時。晚上又氣勢洶洶帶著紅箍（？）領(lǐng)頭查房，以示師長決心。
    但此政策第二天就遇到了阻力，以陶可為人，是斷斷不可能七點(diǎn)半前起床的。尤其是本科以后，常常早上沒課，生物鐘更是不允許過早醒來。現(xiàn)在光是趕八點(diǎn)上課就要了他半條命，更何況六點(diǎn)四十。再者，他的學(xué)業(yè)壓力其實(shí)不輕，每天花三個小時看學(xué)生，實(shí)在心有余而力不足。
    于是，這些苦想出來的整改措施，知識分子智慧的結(jié)晶，僅斷斷續(xù)續(xù)實(shí)行了一個禮拜，就不了了之。
    不過這次以后，陶可卻嘗到了一點(diǎn)嚴(yán)師的甜頭。在后來的日子里，他時不時耍威風(fēng)，施行斯巴達(dá)式教育，搞得班上哀鴻遍野，還要發(fā)表陶可語錄。
    比如：
    “所謂割據(jù)，必須是武裝的；所謂教育，必須是暴力的。”
    再比如：
    “中國的革命，推翻了三種權(quán)力支配體系和宗法思想制度：族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)。為了彌補(bǔ)你們信仰上的缺失和道德上的空乏，我決定用師權(quán)來拯救你們于水火。”
    一時間，陶可名聲在外。全校學(xué)生都知道有這么一個老師，美則美矣，就是有些脫線，還動不動愛整些運(yùn)動。
    至于那個燕楊，后來收到了葉臻挑選給他的許多書。葉臻說，既然已經(jīng)生為社會中不幸的少數(shù)，那作為一名斗士，還是以充實(shí)自己為根本（盡管人家學(xué)生還沒弄明白自己為什么突然成了斗士）。
    教師有很多種：漠視型是一種，呵斥型是一種，說教型也是一種。
    陶可一看就是說教型，培養(yǎng)他的葉臻當(dāng)然也好不到哪里去。而且葉臻說教，態(tài)度和藹，論據(jù)充足，邏輯嚴(yán)密，思維連貫，語言流暢，還動輒上升到人生高度，實(shí)在是說教中不可多得的良品。
    以至于燕楊此后一生，都對葉臻保持著敬愛感情，尊稱這個僅大他九歲的男性為：“師公”。
    葉臻一口茶水噴出老遠(yuǎn)：“師公？！”
    “你是我老師的老師啊。”
    “去！”葉臻無力：“新社會不搞這一套……”
    陶可對燕楊采取的可謂是高壓手段，不但要求他二十四小時保持開機(jī)狀態(tài)，并且規(guī)定其每兩個禮拜找自己談一次心，甚至單方面決定打工只可以在肯德基或麥當(dāng)勞。如果覺得這兩個地方剝削太嚴(yán)重，可以到學(xué)校食堂抹桌子洗碗；如果薪酬養(yǎng)不活自己，可以“去吃安小佳的”（這位老師的原話就是如此）。
    而當(dāng)夜為了這個孩子擔(dān)憂彷徨，揪心奔波，神消氣索的經(jīng)歷，他卻只字不提。仿佛就認(rèn)定了燕楊和其他人一樣，是他從網(wǎng)吧里揪回來的。你說他怯弱也好，故意回避也好，也許只有葉臻才明白他到底在想些什么。
    一個游移于主流社會以外的少數(shù)人整體，不愿意屈從社會，想表達(dá)自己文化和利益的訴求，一旦付諸與行動，要么就像燕楊，站出來，公開宣揚(yáng)；要么就像葉臻，充滿智慧的爭取，柔軟而綿長堅(jiān)定。
    偏偏陶可不一樣，他不屈服，不恐慌，也不斗爭，不挑戰(zhàn)，而是完全的壁壘。不但壁壘了他的敵人，也壁壘了他的戰(zhàn)友。
    關(guān)于這個問題，葉臻還有一個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎骸熬拖窀锩仨氹x開井岡山奔向贛南閔西平地，可他的思想早已下山了，身體依然還在山上。”
    所以一年以后，燕楊在葉臻的授意下組織了學(xué)校歷史上第一個定期集會的地下homo角（葉臻說：“我們不缺少斗士，而是缺少革命家組織”），造成了陶可知悉后血濺三尺。
    對付陶可，葉臻的態(tài)度一向是：圍剿。
    我們祝福葉教授成功。